在“立体互动”中做好幼小衔接

做好幼小衔接工作直接关系到孩子的健康成长和学校的教育质量,需要家庭、幼儿园、学校和社会各方通力合作,各尽所能地帮助孩子尽快适应新的学习环境,减缓幼小衔接的坡度。在这方面,我们进行了积极实践探索,形成了“立体互动”幼小衔接模式,让孩子们顺利实现了自然、和谐的幼小过渡。     

小学数学优化教学评价结构的有效措施

教学评价是教学的一个重要环节,可以从各个维度反映出教学现实,便于教学主体准确判断教学效益,由此进行下一轮教学活动的课前预设,调整教学方案。文章从根据课程任务丰富评价标准、根据课程实际选择评价手段、根据现实情况丰富评价主体三个角度来分析小学数学教师应该如何优化教学评价结构。     

投放材料 走向户外

幼儿在户外活动的兴趣远远超过室内,在户外活动中,幼儿的想像力和创造能力远远高于室内。我们应该积极地让游戏活动从室内走向户外。为此,就要科学地投放材料,创设良好的户外活动环境。材料是“物化”环境的重要组成因素,是幼儿学习的“教科书”,要让幼儿学习什么、发展什么,就要提供什么材料。1.设置多功能、综合性设施设计一些新颖、独特的多功能、综合玩具很有效果。如将木桩、软桥、吊桩、攀登架等按一定的顺序组合、排列起来,使其具有锻炼幼儿多种动作的功能。由于这种设施构造简单,可变性强,幼儿稍加想像,就可以将其变成不同的道具进行游戏。如幼儿坐在软桥上,手拿铁索玩骑马的游     

运用开场白 激活政治课

好的开庙是成功的一半。作者根据技工学校学生的心理特点，用三种方式导入新课，激发了学生学习政治课的热情，使政治课更具吸引力。方式一，以引人入胜的故事打动学生；方式二，以耐人寻味的名言激励学生；方式三，以形式多样的教学手段说服学生。     

高新技术转化为技术标准的模式选择研究

标准化—产品化—产业生态的产业演进路径,决定了把高新技术转化为技术标准的重要意义。而选择合适的转化模式是保障高新技术成功转化为技术标准的关键。本文综合分析各种标准化模式的特点、高新技术的特性、我国的高新技术及高新技术标准发展现状、国家标准化战略目标等因素,得出多企业协作式联盟标准化模式是当前我国高新技术转化为技术标准的最优模式。     

关联规则挖掘模型在大学生评价中的应用

本文在对数据挖掘相关技术、关联规则挖掘算法进行深入研究的基础上,归纳总结了基于粗糙集理论的关联规则挖掘模型和属性约简算法,并将其成功应用于大学生评价中,为社会选拔人才提供有价值的参考。     

新时期成人教育的个性化发展探讨

个性化教育成为当今世界各国教育改革的一个重要趋势,作为我国教育体系中的重要组成部分,在21世纪,成人教育通过其赖以存在的成人学员、教师和办学机构等方面不断展现出其个性化发展趋势.为了推动我国成人教育个性化趋势的进一步发展,需要我们在有关成人教育的思想观念、教育教学与管理工作、师资队伍建设和经验借鉴等方面作出相应的调整与改革.     

视频课件资源大规模分发新架构研究

在下一代宽带教育网信息高速公路建成之后,如何更好地为我国高等院校、科研院所的师生提供宽带主流应用以及相关的资源服务,是目前迫切需要解决的问题,而如何更好地实现大规模视频课件资源的共享和分发服务和相关应用则是其中的一个关键问题.已有的CDN和P2P技术是目前资源分发的主要技术,二者各有优势和不足.在这个背景下,本文提出新型的基于CDN-P2P混合模式的视频课件资源大规模分发技术架构,重点设计了总体架构,阐述了主要实现机制,包括用户引导机制、CDN内容分发机制、课件在终端的P2P分发机制等.基于新型架构,本文设计了CDN-P2P混合分发实现方案,分析了资源分发流程,最后总结了全文,展望了CDN-P2P混合模式的视频课件资源分发技术的发展前景.     

智解直线与圆锥曲线问题的几个技巧

直线与圆锥曲线的综合问题是支撑圆锥曲线知识体系的重点内容,问题的解决具有人口宽、方法灵活多样等,而不同的解题途径其运算量繁简差别很大,故此类问题能有效地考查考生分析问题、解决问题的能力,因此倍受高考命题人的青睐．下面笔者谈谈智解此类问题的几种方法和技巧,供同学们参考．     

在听评课中反思 在反思中成长

听课、评课是学校进行课堂教学研究的一个主要形式,也是教师借鉴学习的一个主要途径。教师通过主动性地参与这一全程教学活动,发现问题,提出问题,思考问题,研究问题,解决问题,达到专业成长的目的。纵观现行的听评课活动,或多或少存在着教师把听课、评课当成一种负担的现象,甚至有些教IJ币就听课而听课,很少参与到听课的深层次活动中,