历史课堂主体活动教学研究

课堂教学活动是学校教育的基本途径和方式 ,是全面推进素质教育的关键。在研究学生历史学习心理的基础上 ,本课题组以马克思主义认识论为理论指导 ,借鉴现代心理学、教学论研究成果 ,从 1996年 9月起 ,开始了在课堂教学中打破本学科长期固存的教师“一讲到底”或“以讲为主”的传统模式 ,真正使学生“活起来”的应用性研究。经过两年多的探索 ,初步形成了促进学生主动学习和发展的“历史课堂主体活动教学”的结构。一、理论基础1 马克思主义关于人的实践活动主动、能动特点的思想。马克思主义的认识论强调 ,人的认识来源于实践 ,人只有通过…     

上海地区文献信息资源共享网络构想(下)

３突破口：建立上海地区的图书馆利用共同体３．１为什么要建立上海地区的图书馆利用共同体 要达到上述的具体目标，迅速改变目前上海地区文献信息资源的现状和落后的资源共享现状，我们面临着各种障碍和课题。但主要障碍，或者说具有全局性的突破口在哪里呢？ 我们认为，第一不在于技术，因为国外已经存在着以计算机通信技术为基础的现代化的图书馆信息资源共享网络，建立这样的网络所需的基本技术已经成熟。而且能够提供这种技术支持的信息产业在我国也已经形成。 第二，也不在于网络运行所必需的城市信息的基础结构。上海已经建立和开发…     

十年刊庆感言

岁月倏忽,<浙江广播电视高等专科学校学报>创刊至今,已有整整十个年头了! 在十年刊庆的日子里,检点身后那排长长的足迹,最值得欣慰的一点就是,我刊的进步成长,与我们整个学校的艰苦奋斗发展壮大,走过了同样的历程,迈动着同样的脚步……     

高校贷款风险分析及解决对策研究

近10年来我国高等学校贷款高负债运行现象愈来愈引起社会的广泛关注。文章从10个方面分析了高校贷款的起因,并对减小贷款的风险提出了合理规划高等教育、政府加大财政投入、土地和房产置换等10条应对措施。     

成都市农民文化需求调查报告

调查显示,农村文化消费水平仍然较低,农民文化需求日益多样化。当前农村文化建设面临农村文化建设经费投入不足,投资渠道单一,农村文化阵地残缺,人才不足,农民文化生活较贫乏,消费意识差,一些干部重视程度不够,工作不到位等问题。进一步加强我市农村文化建设的对策建议包括:正确认识经济建设和文化建设的关系,正确认识城市文化和农村文化的关系,正确认识引导提高和满足需要的关系。在实践中应注意解决农村公共文化投入问题,解决农村公共文化服务问题,解决农民自办文化问题,解决农村文化市场培育问题,解决农村文化建设工作机制等问题。让社会主义新农村文化建设收到实效、落到实处。