关于举办全国中学语文“新课改·新阅读”教学研究论文评选活动的通知

为了配合高中语文新课程改革,推动中学语文阅读教学研究的深入进行,中国教育学会中学语文教学专业委员会阅读教学研究课题组及《中学生阅读》高中版编辑部决定联合举办全国中学语文新课改·新阅读教学研究论文评选活动。现将有关事项通知如下:     

淡化专业观念 强化质量意识 探索全新的基础教育政治、历史课教师培养模式

课题组以改变观念为先导,紧紧围绕“面向21世纪,主动适应农村社会发展和九年义务教育需要,培养具有全面素质的基础教育政治、历史教师”这一目标,在二年制师专政史系创立综合“思想政治教育”与“历史教育”为一体的政史专业,形成了师专政史专业学生培养的新模式。在课程设置上正确处理了专业知识与从教技能、学科知识与基础知识、传统文化与外来文化的关系,突出了时代性、师范性、实践性、综合性。在教学内容和教学方法上,正确处理了科研与教学、教师与学生的关系,重视知识的简约化、结构化,把讲授、实践和活动诸课型结合起来,把科研引入教学,充分利用现代化教学手段,取得了良好成效。     

小规模 大主张

《榜单内外:2009自主张阅读典藏》——开年后的这期专题,或许多少会令读者们颇感到有些意外。二十多个页码的篇幅,集结近三十名出版以及泛出版相关人士2009年的私人阅读感悟,关涉书的     

杭州市中等职业学校专门化用途语文教学改革的实践——中等职业学校专门化用途语文校本教材的建设与实践

专门化用途语文校本教材的开发以学习者必备的语文素养培养为核心，以提高学生语文应用能力为主旨，以阅读理解、交流表达能力为主线，以话题为单元构建学习模块，组织教学内容。在教材编写过程中，注重以趣导学，强调应用，教材内容贴近学生生活。     

论民族教育经济学学科性质和研究方法

当少数民族地区经济开始摆脱传统的僵化模式和封闭状态,滋长强烈的发展欲望的时候;当这种发展欲望从单纯注重物的投入转变为重新对物的投入效益进行反省的时候;当人们对少数民族地区经济发展问题的考察从经济领域扩展到更广阔的社会文化领域的时候,现实提出了对民族教育经济学的思考。一、民族教育经济学的研究对象及学科性质民族教育经济学是研究民放教育在少数民族地区经济社会中的作用、特点及其结构形式和运动规律的科学。     

关于"思想道德修养"课贯彻《讲话》精神的教学建议

一、关于当代大学生的历史使命与成才目标《讲话》指明了大学生担负着民族复兴的伟大历史使命 ,同时指明了大学生全面素质建设的方向和目标 ,是大学生健康成长的指针。这是近年来江泽民同志关于当代青年成才目标阐述的继续和发展。１ 《讲话》指明了再经过五十年的奋斗胜利完成民族复兴的伟大历史使命。《讲话》指出 ,从１９世纪中叶到２０世纪中叶的一百年间 ,中国人民的一切奋斗 ,都是为了实现祖国的独立和民族的解放 ,彻底结束民族屈辱的历史。这个历史伟业 ,我们已经完成了。从２０世纪中叶到２１世纪中叶的一百年间 ,中国人民的一切奋…     

十六大以来党报的新闻宣传工作

十六大以来．我们伟大社会主义祖国经济繁荣，社会安定，人民生活改善，大国地位稳固，以三级党委机关报为核心的新闻宣传工作功不可没。[编者按]     

解放思想精心研究

在<遵循科学发展,建设高等教育强国>课题开题报告会上,与会的课题组成员进行了热烈讨论.充分发表了意见.其主要内容综合归纳如下.     

进一步发挥上海图书馆精神文明建设基地的作用

为了总结80年代以来上海图书馆精神文明建设的基本经验,分析工作中的薄弱环节,进一步明确上海图书馆跨世纪精神文明建设的思路与目标、对策与措施,加大精神文明建设的力度,更好地发挥上海图书馆精神文明建设基地的作用,按照中共上海市委和市委宣传部的要求,在馆所党委的领导下,我们从1996年5月