“数的整除”教学管见

五年制数学第八册第三单元“数的整除”是分数四则运算的蓦础知识,概念密集,脉络交错,多抽象性描述,为本册教学难点之一。现据教材这一特点,略谈教学管见。一、约数和倍数理解“整除”概念是教学约数和倍数的前提。约数和倍数概念本应在整数范围来定义,因现教材本单元所说的数,“只指自然数,不包括0。”描述整除概念对,不妨将数集相应缩小,即“自然数a除以自然数     

做创造型音乐教师

音乐是一种创造性艺术。音乐语言所描述的音乐形象给学生提供了更为自由、广阔的想象空间。音乐教学以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性化发展，并重视意识实践。在音乐教学中应鼓励音乐创造，弘扬民族音乐，理解多元化文化，完善评价机制，这就给音乐教学提出新任务和新要求。     

构筑产生真实问题的平台——《土壤里有什么》教学案例及评析

《土壤里有什么》是苏教版《科学》教材《土壤与生命》单元中的一课。本单元是以土壤为话题从“已有经验”出发,提出新问题,再到解决问题的完整科学探究过程。在这个过程中“产生真实的问题”显得尤为重要。怎样促使学生产生真实问题,而且避免学生的“问题大”、“问题空”、“问题不宜研究”?     

SAOR方法收敛的充要条件

讨论了在系数矩阵为对角元素非零的相容次序矩阵的情况下SAOR方法的收敛性.得到了当Jacobi迭代矩阵的特征值都是纯虚数且模不小于1时SAOR方法收敛的充要条件.     

高速行车综合症

近年来科学家调查表明,高速行车除了会提高车祸的频率外,还会对人的身心健康产生许多不利影响,有人称之为“高速行车综合症”。在高速公路上,车辆行驶的速度越快,驾驶员的精神就越紧张,大脑皮层兴奋性增高,肾上腺素类物质分泌增多,促使心跳加快。如     

莎稗磷在水田的应用技术

莎稗磷乳油是上海农药厂生产的有机磷类水田除草剂，尤其适用于以稗苹为主的新稻田和旱改水稻田，是生产绿色食品的优良除草剂。     

关键词共现网络视角下的学科基础词汇发现

[目的/意义]学科基础词汇是学科知识的重要基石,对于理解学科的知识体系构成、理清学科的知识脉络以及促进学科教育都有重要的意义,但长期以来其主要依赖于人工总结,目前还未实现高效地在某学科范围内自动挖掘出学科基础词汇。[方法/过程]提出一种利用关键词共现网络发现学科内较为基础的词汇的方法。该方法利用基础词汇具有相对较低的词频和在网络中具有相对较高的中心度的特性,自动从学科关键词数据集中获得该学科的基础词汇。[结果/结论]利用ACM中1969年到2012年的论文集的计算机领域(全数据集)、user interfaces和information search and retrieval两个子主题的关键词数据集验证该方法的正确性,并且该方法能够使用较简单的步骤发现数据集中全局性的基础词汇。     

论低碳经济的制度局限及我国的应对政策

以＂碳关税＂和＂碳交易＂为核心的低碳经济将是全球经济一体化过程中一个无以逾越的门槛。发达国家据此强化其经济发展上的强势地位,甚至借此打压新兴工业国的成长空间。作为新兴工业国的典型代表,中国应当化被动为主动,一方面积极参与相关国际公约与框架的谈判和筹建,特别是在碳气排放总量上争取更大的发言权力;另一方面也要积极筹措低碳经济的国内制度创新,特别是在碳税国内化进而架构全体商品的碳价体系,以及低碳技术的自主创新方面,争取更有实质性的进展,从而在外在空间和内在效率两个方面为我国国民经济的进一步发展赢得主动。     

传播政治经济学视野下的微博事件(2011-2012)工作坊综述

改革开放以来,国家、市场、社会等多重力量都以不同的方式和强度影响着中国传媒。传媒得益于这些力量的推动,在社会话语表达和公共空间的建构中发挥了不可忽视的作用;然而,传媒同时又受这些力量的掣肘,市场绩效的趋利本质、碎片化的新闻理念、强国家传统的持续影响,致使传媒只能是离散的而非合力的、有限的而非常规的公共空间建构者。     

论职业教育的转型发展

本文在总结了当前职业教育发展问题的基础上,论述了职业教育向"中国创造"转型发展的策略:完善职业教育法律保障体系,加大政府对职业教育的投入力度;更新观念,切实提高职业教育教学质量;加强职业教育的宏观管理和微观管理,优化职业教育专业及课程设置等教育教学内容;制定优惠政策,为转型发展集聚人才;创新办学,大力营造创新文化。