新工科背景下提升学生创新实践能力的探究

为了推进新工科建设和提升学生创新实践能力,满足社会企业对于创新型人才的产业需求,机械工程实验中心从实验室整体布局、实践技能竞赛模式、实验室开放管理模式、信息化建设等4个方面提出改革方案。将理论教学、工程实践、创新能力培养交互融合构成一个有机整体,进而形成相应的创新实践能力人才培养机制;构建一套适合自身实际情况的实验室开放管理模式和运行机制;提高了学生实践创新的兴趣,改进了实验设备利用率,有效增强了学生的实践能力。     

中日韩三国公共图书馆法比较研究

[目的/意义]通过与日韩公共图书馆法相关内容进行对比，为我国公共图书馆法的发展和完善提供参考与借鉴。[方法/过程]首先介绍中日韩三国公共图书馆法的制定现状，进而对比分析中日韩三国公共图书馆法在立法概况、法律体系、管理体制、馆员设置以及服务内容等的异同点。[结果/结论]对我国图书馆法的发展提出3点启示：健全公共图书馆法律体系、明确馆员设置准入门槛以及制定经费投入量化标准，以期推动图书馆事业更好地发展。     

谈研究性学习在技校电工学教学中的应用

研究性学习是学生在老师的指导下,自己选择和确定研究课题,自己收集、分析并选择信息资料,在研究过程中获取知识、应用知识解决问题的学习活动。在电工学教学中融入研究性学习,是培养创新人才的需要。     

让探究学习进入课堂——《乙醇》教学案例

一、案例背景 1．教学思路。 新课程要求教学要从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”相融合的三维学习目标出发,以学生发展为本,,即要求课堂教学以学生为主,教学方法上要努力改变由教师向学生单向传授知识。教师不仅要关注学生掌握的化学知识和技能,     

解读坐标系与相对运动

在自然界中所有的物体都在不停的运动,绝对静止不动的物体是没有的．在观察一个物体的位置及位置的变化时,总要涉及和其他物体的相互关系,所以,要选取其他物体作为标准,选取的标准物不同,对物体运动情况的描述也就不同．不同的描述反映了物体相互之间的不同关系．这就是运动的相对性．     

对网络环境下教育管理专业集中实践环节教学模式改革的思考

开放教育教育管理专业集中实践环节的教学在实施过程中存在着教材、实践基地、指导教师、学生等方面的一些问题。对于集中实践环节存在的问题宜采取制定详细的实施细则,召开有关实践环节教学研讨、培训会,充分利用实践基地,建立实践环节教学的博客,以科研带改革等措施进行改革。     

日本公共图书馆绩效评估理论与实践

从图书馆绩效评估指标、公共图书馆的行政评估、图书馆服务质量评估、其他学科在图书馆绩效评估中的应用、图书馆绩效评估的综合性研究等五个方面对日本图书馆绩效评估的理论研究进行了概述,介绍并分析了日本公共图书馆绩效评估的评估主体、评估方法、评估指标体系及存在的问题,指出了日本公共图书馆绩效评估对我国公共图书馆评估的启示.     

我国地方图书馆法规比较研究

对我国内地现已制定的12部图书馆法规进行比较研究,通过重点分析法规中的图书馆设置及目的、经费保障、文献资源建设和图书馆管理等问题,总结我国地方图书馆法建设取得的成绩及存在的问题.     

信息管理学研究之普适工具──评乔好勤教授的《信息管理学研究方法导论》

《信息管理学研究方法导论》（以下简称《导论》）是乔好勤教授多年从事信息管理学研究的成果,被业界学者称为十年磨一剑的精品。《导论》在内容上,具有观点新颖、内容丰富、针对性强等特点;在写作上,结构严谨、体系完整,语言精炼、形象易懂。其在很大程度上弥补了信息管理学学术研究缺乏适用研究方法这一空白,因此《导论》的出版对我国信息管理学科的研究具有重要的意义。