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校本课程开发从内容和来源上分两种:一是新编课程,另一种是改编课程。校本课程开发的主体是教师,缩短开发时间,推广开发质量是解决开发滞后性的关键。原型评价问题是解决这一问题的关键。 相似文献
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从处理常量到处理变量在数学发展史上是一个飞跃性的进步。微积分学就是为了研讨事物变动的需要而产生的一门数学。 微积分的教学必须对其内容有实质的、整体的认只,在中学微积分安排的线索大致是: 实际问题(极限/连续)→定义(公式/法则)→计算方法一→应用 对微积分的教学应弄清微分与积分、不定积分与定积分、近似与精确、初等与高等、实践与理论的关系,对学生既可以开拓思路,又学到了变量数学的基本思想方法、在激发学习的兴趣和为进一步学习高等数学作准备。都能起到较好的作用。从而也进一步培养了学生的科学态度和辩证唯物主义世界观。因此,微积分内容的教学是必要的,切实可行的。 相似文献
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直观教学是生物课教学中常用的方法之一。直观教学有实物直观、模像直观和语言直观之分。恰当地运用直观语言于教学中,是从事教学应苦练的基本功之一,语言直观不受时空条件的局限,摆脱开设备条件的限制,符合少年学生思维发展的要求,适用于生物教学的各个环节,用之得当可以收到理想的教学效果。一、语言描述的特点1.可绘声绘色地描述自然界的绚丽多彩,讲述生物学家献身科学的具体事迹如在讲《绪论》《、达尔文的生平》等内容时,为了启发诱导学生到大自然中去观察认识各种生物及其生态,可向学生这样介绍达尔文:“少年时代的达尔文对研究生物有… 相似文献
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在为市场经济服务中自我发展辽宁高光复在社会主义市场经济体制逐步建立的今天.普通高校成人教育如何确定自己的发展对策与发展思路.这是关系到能否适应社会发展需求的重要问题.也是关系到普通高校成人教育自身发展前景的重要问题。本文拟从思想观念、管理体制、办学模... 相似文献
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高海岩 《吕梁高等专科学校学报》2001,17(2):19-22
柳永是开一代词风并为宋词的昌盛奠定基础的人 ,然有如此重大影响的大家 ,《宋史》没有为其立传 ,诧异乎 ?鲁迅先生说过 :二十四史是帝王将相的家谱 ,那么这本家谱里自然是没有“柳七”之“贱名”了。现在能看到的柳永生平事迹 ,散见于宋人的笔记和一些地方志中 ,且有不少传闻异辞或相互抵牾之处。柳七千古之下 ,莫为悲乎 !好在《乐章集》凡二百首 ,才华横溢 ,感人至深。红粉飘香之中夹杂庸俗、猥亵的气息 ,但其独特的价值是人所称道的。以下通过几方面的考察来观照柳永奇特的生存状态。儒宦世家却说柳永其人 ,福建崇安人。原名三变 ,字景庄… 相似文献
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以上海市的各中学校长为研究对象,采用问卷调查,研究了校长心目中的理想教师心理素质的要求。问卷设计是在我们前期研究的基础上,又通过献研究,归纳出教师应该具备的“敬业精神”等12项心理素质。问卷中列出这12项心理素质,同时要求校长补充他认为重要的其它心理素质,最后请他们对每一项心理素质(包括补充的心理素质)的重要性进行评定。结果发现:校长心目中的理想教师心理素质按重要性顺序为“敬业精神”、“进取”、“创新精神”、“爱心”、“自信”、“成就感”、“公正”、“兴趣广”、“合群”、“耐心”、“乐观”和“幽默”;并且可以区分出五个层次,分别为第一层次的“敬业精神”和“进取心”,第二层次的“创新精神”和“爱心”,第三层次的“自信”、“成就”和“公正”,第四层次的“兴趣广”、“合群”、“耐心”和“乐观”,第五层次的“幽默”。 相似文献
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在目前,正如本讲座第一讲所说,西方宏观经济学正处于“混乱”状态。对于这种状态,西方学者并不讳言。一位宏观经济学的作者说:“现在并不存在一致的宏观经济学观点”。另一位作者在1983年写道:“宏观经济学在过去的十年中一向处于变幻莫定的状态”。1985年出版的一本西方经济学著作宣称:“宏观经济学的日益为甚的混乱促进了对混乱根源的研究”。这里所说的混乱具有两个方面的表现。首先,原来居于正统地位的新古典综合派在受到货币主义、供应学派和理性预期学派的攻击以后,吸收了这些派别的观点,企图对西方宏观经济思想加以进一步综合,以便维持 相似文献
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高勤耕 《中学生数理化(高中版)》2007,(12):91-92
问:高老师:您好!我们即将复习"解析几何"这个专题内容,高考解析几何的命题重点及主要特征是什么?如何复习为佳?请高老师指教。谢谢![湖北十堰甘志江,安徽南陵邵忠文,陕西西安李晓娜,广东广州崔平平等32位同学] 相似文献