广拓空间 整合学科 加快提高农村小学生科学素质

科学素质是公众对科学的一般理解能力和认识水平,是公民素质的重要组成部分。它可直接或间接地对一个国家的经济增长、社会发展甚至政治稳定带来影响。我国公民科学素质水平与发达国家相比还有很大的差距,2001年我国公众基本科学素质水平的比例仅为1．4％,而美国在1990年就达到7％;我国城乡的差距也十分明显,特别是一些偏远的农村,愚昧、迷信之风颇为盛行。农村公民素质水平低下,已成为制约农村迈向小康,创建和谐社会的瓶颈之一。     

移动学习在开放大学构建终身教育体系中的应用

开放大学的建立预示着电大将迈入利用创新网络教学模式、开展高质量高水平远程学历教育,开展远程教育数字资源中心建设,开展教育资源公共服务,开展学历教育和职业培训、社区教育、休闲教育等非学历教育的新纪元。仅仅满足于学历教育和技能培训已经不符合目前发展的需要,构建终身教育体系的网络平台,是当前需要考虑的重要问题。在此,我们以开放大学如何应用移动学习为例,阐述电大在构建终身教育体系中发挥的作用和需要注意的问题。     

让创业来的更轻松些

邻居家的阿毛最近发了,印象中那个戴着啤酒瓶底眼镜、矮矮胖胖的小男生是一不务正业的主,逃课、上游戏厅是他的"专利",连走路都似乎是糊里糊涂的,是院子里铁定的反面教材.后来说是他说的话在网上很流行,看他的Flash还是一种时尚的表现,更要命的是他设计的一系列游戏软件,成了游戏人的"新宠",他就这样有了一家自己的高科技公司.不过,他还是让周围的邻居有些耿耿于怀:"办公司哪能那么容易?"     

以小见大 投射完美

近日,由神州数码推出的东芝TLP-T50/S30两款商务便携式LCD投影机,其外型尺寸为277mm×197mm×75mm,体重仅为2.2kg。在同类产品中若以身材和体重来论资排辈的话,其属于绝对的“小字辈”。其流线型的外观,令人有“一见钟情”之感。     

教师专业发展研究

教师专业发展要注重体验式理论学习 走近理论，走进理论，是教师专业发展不可缺少的。体验式研修意指教师在教学与研修行动中应用理论去分析解决具体问题，或者运用实践中的教学案例来印证、诠释理论，通过具体的事情学习和应用理论的一种研修方式。具体做法有：1．用理论做“透视”。其要义是运用学习过的教育理论解析教学中的具体问题。“用理论透视问题”这一行动促使教师对理论进行加工、消化、超越概念性认识，加深对理论本质的理解。     

校长课程领导润泽学生发展

我国基础教育新一轮课程改革实行国家、地方和学校三级课程管理体制,学校成为课程实施的真正主体。课程如何与学校的育人目标相契合,是需要校长把握与思考的深层次问题,也直接关系育人质量。校长要     

刍议增强中学德育方法的实效性

针对当前中学德育方法中存在的一些弊端,必须进行革新,以增强中学德育方法的实效性。德育需要对学生进行全面渗透,德育需要结合社会实践,德育需要体现以学生为主体,德育需要培养学生的健全人格。     

论社会主义核心价值体系对高校育人的指导作用

胡锦涛总书记在中国共产党十七大报告中进一步明确指出：＂要建设社会主义核心价值体系。增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。＂对于高等院校来说,把社会主义核心价值体系融入育人全过程,是建设社会主义核心价值体系,发挥其凝聚力量、引领风尚,教育广大师生重大作用的重要路径,对高校育人有着极其重要的指导作用。     

游戏，伴随孩子快乐成长——谈不同年龄段幼儿游戏区的设置

《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动。”马卡连柯也曾说过：“玩具是游戏的中心,没有中心,游戏就玩不起来。”那么,怎样为不同年龄段的孩子设置丰富多样的游戏区环境并提供相应的游戏材料呢？