提高科技期刊质量的重要问题之一——培养跨世纪科技期刊编辑人才

提高科技期刊质量的关键是具有高素质的科技期刊编辑人才。本文就培养跨世纪科技期刊编辑人才的必要性和途径提出一些意见与同行共同讨论。     

开放数学课堂 促进学生自主发展

《数学课程标准》中指出：有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆。要让学生在动手实践、自主探索、合作交流中学习数学，促进学生自主的发展。所以在课堂教学中教师应创设有利于学生发展的开放式教学情境，通过教学时空的拓展变换，为学生营造一种开放的学习空间，激发学生的学习活力，让学生在动手实践、自主探索、合作交流中学习数学，促进学生自主的发展。     

激发学生学习语文的兴趣

多年以前,总会听人说,数学课你不能代,因为有很多题目连自己都做不来;英语课压根就不要想,因为当初自己也没有学出个一二三;最后大家一致认为,只有代语文,因为语文课有教参,课上就读读课文,划分段落层次,概括各层内容等等,总之,照教参宣科不会出什么大问题。一句话:语文课谁都能上。时隔多年,特别是国家教委早已提出素质教育的问题后,依然有人这么认为,其中就有很多在职的一线老师,试问语文课真的像他们说的那样谁都能代吗?不可能。今天语文课其实早已改变了模     

越南科技发展情况解读

<正> 一、现状 越南的科技基础十分薄弱。20世纪80年代末,越南进行了科技体制改革、科研体制改革,收到了明显效果。据世界银行的《发展报告》认为,除去产业重组的因素外,科技进步是越南经济快速发展的直接原因。 (一)科技进步对经济增长的贡献率明显提高。据亚洲银行测算,2001年科技在越南经济增长中的贡献率达38％,10年前同一指标仅为15％。1990年以后的7年,科研经费年增长率持续高于15％,1997     

有关解决选择题的几种常用方法

物理选择题的特点是考查知识多,且简明、综合,它对考查基本概念、基本规律的方面具有得天独厚的优势,在一定程度上,能有效考查学生的基本能力。要求学生能够辨别是非、区别真伪,具有取材的广泛性、形式的迷惑性、考查内容的多样性。因此,教师在物理教学过程中要重视选择题的教学。作者介绍了选择题的几种解题方法。     

云南省区域经济发展差异及原因分析

文章根据1978—2006年云南省各州市经济发展的统计数据,以全省16个州市为基本地域单元,综合地分析了云南省区域经济发展不平衡的具体状况,提出了云南各州市经济发展日趋不平衡,差距不断扩大的问题并探讨了原因。     

择校现象的社会文化学之我见

<正> 择校,古而有之,并不是什么新生事物。春秋时期,孟子之母为使孟子从小受到良好的教育“择邻而居”。实行科举制度后,众多“功名”之心者手提肩挑、离家背井求学它乡。“鸦片战争”后,中国看到了自己的落后,“洋务运动”使大批的有志青年远渡重洋、求学异邦。我国实行改革开放后,众多莘莘学子公费、自费到各国求学,这都是择校的表现。因此说,择校是社会发展的产物,是人类求知欲的必然,也是社会文化的一种表现。     

云南省省属科研机构评价方法探讨及综合分析实例

文章借鉴了国际国内科技评价相关理论和实践,根据我省开发类和公益类两类科研机构的特点和要求,从科研实力、科研绩效和各科研机构在云南省社会经济中的地位和作用三类指标分别建立了评价体系,据此采用专家评分法进行权重计算,并利用科技统计数据,采用加权计算方法,对我省省属科研机构2000—2003年的各项指标进行了计算和对比分析,比较科学、公正、合理的体现了我省科研院所近几年来改革和发展中存在的一些问题和取得的成绩。     

基于教师专业发展的主题教研模式探究

主题教研活动以科学性、系统性、实用性等特点成为了基于学校教师专业发展模式中的一大亮点,也成为目前教师专业成长的有效途径和重要指向。因此,研究主题教研模式的高效应用至关重要。文章分析了传统教研模式的不足,并提出应用主题教研模式必须坚持以问题为导向,以课例为载体,通过“解析问题——甄选主题——课例研讨——反思改进——解析问题”的流程,形成结构化的教研活动模式。此外,还需致力于为教师提供一个全员参与、个性展示的培训平台,助推教师在专业理念、知识、能力等方面得到发展。     

巧妙导入新课激发学生兴趣

教师能否使学生对学习内容产生兴趣,课堂引入是关键。在课堂教学中要想让学生积极、主动地投入到学习中,教师要联系生活实际设计好教学过程,还应关注学生的个性特点,了解学情,认真设计好课堂导入环节,选择适合的方式组织教学,以幽默的语言激励和感染学生,激发学生的兴趣,提高课堂教学实效。