全文获取类型
收费全文 | 312篇 |
免费 | 3篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
教育 | 230篇 |
科学研究 | 38篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 3篇 |
综合类 | 7篇 |
信息传播 | 37篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 10篇 |
2022年 | 2篇 |
2021年 | 4篇 |
2020年 | 2篇 |
2019年 | 2篇 |
2017年 | 3篇 |
2016年 | 7篇 |
2015年 | 12篇 |
2014年 | 16篇 |
2013年 | 22篇 |
2012年 | 19篇 |
2011年 | 27篇 |
2010年 | 29篇 |
2009年 | 10篇 |
2008年 | 11篇 |
2007年 | 17篇 |
2006年 | 19篇 |
2005年 | 14篇 |
2004年 | 10篇 |
2003年 | 11篇 |
2002年 | 7篇 |
2001年 | 9篇 |
2000年 | 5篇 |
1999年 | 2篇 |
1998年 | 3篇 |
1997年 | 2篇 |
1996年 | 4篇 |
1995年 | 3篇 |
1994年 | 1篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 2篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 5篇 |
1988年 | 6篇 |
1987年 | 6篇 |
1986年 | 1篇 |
1984年 | 2篇 |
1982年 | 2篇 |
1979年 | 1篇 |
1974年 | 1篇 |
1962年 | 1篇 |
1960年 | 1篇 |
排序方式: 共有316条查询结果,搜索用时 0 毫秒
101.
随着国家产业政策的调整和经济体制改革的深入进行,国家的经济建设进入了新一轮发展期,许多大中型企业纷纷建立了现代企业制度,对技工人才的需求更加旺盛,特别是高级工、技师频频告急,这给技校的发展提供了良好机遇。在这种大好形势下,我们培养的技校生却有点差强人意,在思想道德方面存在着这样或那样的问题,与现代化大生产的要求还有距离,与现代文明社会的要求还有差距, 相似文献
102.
简论学习型教师的素质及其在岗培养 总被引:1,自引:0,他引:1
作为学习型社会的建设者和学习型人才的培养者,21世纪的教师应成为具有较强自学能力与创新精神、合理知识结构与较强教育研究能力、良好协调沟通能力与合作精神等素质的学习型教师。学校管理者应通过优化学习环境,倡行校本行动研究,建立民主教育管理制度,建设一支充满生机和活力的学习型教师队伍。 相似文献
103.
苏联高等和中等专业教育部1987年末发布命令,决定在莫斯科、列宁格勒、明斯克、基辅、德涅泊彼得洛夫斯克、切良宾斯克、托姆斯克、平扎、沃龙涅什、斯维尔得洛夫斯克、哈尔科夫等等13个城市建立区域性高等学校中心,同时颁布了《区域性高等学校中心条例》。建立区域性高校中心是为了更好地协调各市、区高校的活动,发展和 相似文献
104.
工程项目施工涉及面广,是一个极其复杂的过程,影响质量的因素很多,如设计、材料、机械、地形、地质、水文、气象、施工工艺、操作方法、技术措施、管理制度等,长期把工程施工质量保持在较高的水平上,就是经常应用一系列培训、管理、检测、监督、整改手段和措施,对影响工程质量的人员、施工工艺、机械工具、材料和环境五大因素进行控制。 相似文献
105.
“知己知彼,百战不殆。”教师只有对学生有了全面的了解,才能真正有的放矢,因材施教,优化教育。全面了解学生的重要性不言而喻。但是,面对当今思想多元的学生,我们教师究竟了解学生多少?教师如何向全面了解每一个学生的理想目标有效前行? 相似文献
106.
互联 网 作 为 信 息 传 播 的 媒 体 , 与 传 统 的 信 息 传 递 有 着 很大 的 区 别,它 已 经成 为 青 少 年 学 生 获 取 各 种 信 息 的 重 要 渠 道 。丰 富 多 彩的 网 络 正 改 变 着 我 们 的 生 活 , 同 时 也 在 侵 蚀 着 我 们的 生活 。因 迷恋 上网 导 致的 我国 青 少年 学生 逃 学、说谎 、诈 骗、偷 盗 、抢 劫 、斗 殴 、死亡 等 事 件 时 有 发 生 ,甚 至 已 经 成 为 严 重 的社 会问 题 。“网 络成 瘾”的典 型表 现 主要 包括 :上 网 后精 神极 度亢 奋 并 乐此 不 疲 ,长 时 间 使 用 网 络 以 获 得 心 理 满 足 ,… 相似文献
107.
苏联教育部于1987年春批准了新的《关于从理论上和实践上加深学习某些学科的学校(班级)标准条例》。其要点和特点是: 这类学校的开设须经加盟共和国教育部批准,直接归有关区(市)的国民教育局领导并拨给经费。学校保证学生加深掌握各专门学科的知识和技能,实施劳动教育和职业训练,根据学生的兴趣和爱好发展各自的创造才能。班级学生的满额量与普通中学相同。 相似文献
108.
在德国高等教育改革中,虽然引入了被国外验证行之有效的英美竞争机制和资源配置模式,然而由于德国在文化和高等教育传统上与其他国家的差异,这一模式短时间内在德国高等教育体系中所起的作用并不大。研究表明,文化价值观念和传统体制上的差异,在很大程度上制约着人们对一种新体制的认同程度。而这种认同程度又在很大程度上决定了改革的进程与成败。 相似文献
109.
110.