非专业类高校心理健康教育课程教学模式改革浅析

拥有健康的心理是大学生发展的关键,高校大学生心理健康教育课程是对大学生进行心理健康教育的重要途径,对大学生身心健康、和谐发展具有重要意义。近年来,心理健康教育课程改革取得了一定成就,但同时存在一些问题。本文通过分析非专业类高校心理健康教育课程在教学模式中存在的问题,从教学内容、教学模块、教学方法、评价体系等方面提出改革对策,以提高高校心理健康课程教育的实效性。     

几何光学课程教学改革与实践

针对学生实际和课程的发展,在几何光学教学中,根据教学内容的取舍、数学处理的详略、科学素质的培养和多媒体的使用等进行了研究和实践探索,取得了较好的教学效果。     

让情做主——浅谈语文教学中情感教育渗透的策略

"感人心者,莫乎于情."情感教育作为语文教学的灵魂,如一条纽带,将文本中所蕴含的深刻的教育意义与学生的心灵紧紧地连接起来,感染和震撼着学生,树立起他们的自信心,激发他们的求知欲望,促使他们产生积极的情感体验,养成良好的情感品质.这对促进学生身心全面和谐的发展有着举足轻重的作用.新课标明确指出:小学语文教学要重视情感、态度、价值观的正确导向,应从语文学科的特点出发,"培养学生的爱国主义感情,社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和价值观,提高文化品位和审美情感""具有阅读能力,注重情感体验".因此,在小学语文教学中,教师应在传授知识和培养能力的同时,挖掘文本中蕴含的情感因素,采取积极有效的方法让孩子们感悟其中的情感,促使他们良好情感品质的形成.那如何在语文教学中渗透情感教育呢?     

大学生科技社团在高校学生培养中重要意义的探索与研究

随着社会经济的飞速发展,我国综合国力的不断增强,社会上各行各业也急需各类人才,为培养学生早日成才,大学生科技社团在高校培养学生成才的方案中扮演着重要角色,对培养大学生创新实践能力具有指导性意义。实验室环境下的大学生科技社团,结合学业导师制,不仅培养了学生开拓创新的能力,而且引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,在培养大学生成长成才的过程中具有现实性意义。     

我国政府公共关系传播与媒体路径纠偏

媒体是政府公共关系传播实现与公共沟通交流的重要桥梁和主要力量。但我国进入社会转型时期,政府与媒体之间尚未建立起良性互动机制,双方存在角色定位的偏失、追求权力的偏向、舆论监督理解偏差和地缘关系的偏见等问题,需要政府和媒体的调整和适应。     

浅谈培养学生的创新能力

要确立学生在教学活动中的主体地位。就必须通过各种途径对学生的学习方法进行有效的培养和指导。下面笔者结合在教学中确立学生主体地位、培养学生创新能力的实践,浅谈几点个人体会。     

碧生源——碧绿为生命之源 公益活动奠定品牌内涵提升之路

碧生源经过数年的悉心经营,现已成为国人耳熟能详的品牌,伴随着人们走过了整整一个时代。2010年3月,中国保健协会评定碧生源品牌为中国十大最具公信力保健品品牌。从2000年到2012年,碧生源风雨历程,走过了12个春秋,对公益事业的支持与专注见证了碧生源成长探索的精彩瞬间。     

一路书香写风流

古人云,读书要做到“眼到、口到、心到、手到”。这“手到”就是读书笔记。书读多了,当时觉得理解了、记住了,时间长了,难免会记忆模糊,甚至遗忘。写读书笔记自然是对记忆不足的很好补充。列宁虽然具有惊人的记忆力,他却勤于动笔,写下了大量的读书笔记。俄国文学家托尔斯泰甚至要求自己,身边永远带着铅笔和笔记本,读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。写好读书笔记,对于防止遗忘、积累知识、提升自身素质很重要,它亦是深人理解、牢固掌握所学知识的有效方式。