谈如何上好数学复习课

复习课是检验教师把握教材的能力,是体现教师对所教学科知识归类整理能力。一堂好的复习课最能充分体现一位教师的知识水平和教学能力。许多老师把复习课上成练习课,只注重练习,而忽略了对知识的整理及学生整理知识能力的培养。如果每节课如此反复地进行,学生练得多觉得累,老师评讲多了也累,到头来师生双方都弄得疲惫不堪,从而对复习课感到厌烦。经过实验研究,目前我们采用如下的复习课结构。     

路

古老的装饰着墙板的房屋。城门钟楼的尖塔上是鹳鸟的巢。广场上的泉水。马车通过暮霭沉沉的石板路。马蹄下火花迸射。这是拜恩州的古城。从品川车站穿过灯火管制的黑暗街道,到区公所领取应征通知书。走在     

念好校本研训“三字经”促进骨干教师有效成长

“电子产品的生产、工艺与管理”是应用电子技术专业的一门重要的专业课,主要培养具有生产、制造、工艺与管理知识的高技能人才。随着电子类产品新技术和新工艺的推广应用,生产、工艺与管理的内涵和外延也日益在提升和扩大。为培养富有创新精神和较强实践动手能力的高等技术应用性专门人才,     

黑龙江横头山,松峰山地质公园的地质特征分析

横头山、松峰山地质公园园内地质遗迹资源丰富,生态环境状态良好,人文景观独特,这些地质遗迹景观资源地域特色鲜明,综合价值较高,公园有广阔的多功能发展空间,可以建成科研、教学、旅游、渡假、保健疗养、科普教育和娱乐场所的统一体,发挥它的社会效益,经济效益。本文从地层岩石组合、岩性、地貌、区域构造运动方向等方面分析了其形成的地质特征。     

以公平、民主、规范促进校园和谐

和谐是我国传统文化中具有代表性的观念.实现和谐,是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望,调动一切积极因素构建和谐校园也是学校教育工作的一个永恒的主题.校园和谐最为关键的因素是人,只有拥有良好的人际关系的校园,才能称得上是和谐的校园.如何在学校管理中构建和谐的人际关系呢?在长期的实践中,我尝试了以公平、民主、规范促进校园人际关系和谐,取得了较好的实践效果.     

暴露自学问题:让自学互学深度关联

正自学、互学作为学生课堂学习的基本学习方式,虽然在课堂中两者的功能、价值与适用内容对象都各有不同,但两者之间还是存在着密不可分的紧密联系,即自学是互学的基础,有效互学的前提是深度自学。学生在自学中对新知的差异性的理解,生成的困惑和问题,都是开展互学活动的动力源泉和基本前提。在小学数学教学中应基于自学的学情,引导学生暴露自学过程中的问题和困惑,激发学生互学的内在动力,促使学生积极参与深度的互学。     

腾飞中的湖南汉森制药有限公司

座落在美丽银城益阳市的湖南汉森制药有限公司是一家集药品科研、生产与销售于一体的股份制制药工业企业,为湖南省重点医药工业企业之一。公司的前身为益阳制药厂,始建于1969年10月,具有30多年的制药生产历史。企业于1998年元月改制成为湖南益阳制药有限公司。1999年11月经扩股重组成立湖南汉森制药有限公司。汉森制药成立后,按现代企业制度规范运作,切实加强内部管理,提高企业整体素质,企业迅速步入健康发展的轨道,经济效益综合指标在湖南省同行中一直名列前茅。企业因此连年被     

就肖家河楚墓铭文的解释与王一军先生商榷

十堰市汉水文化研究学会编辑的《汉水文化研究论文专辑》（第一辑）收拙作《汉水流域十堰境内考古新发现》一文,依据实物资料,本人提出了十堰境内的古方国谱中,又增加了一姜姓缰国的观点,由此引起了有关学者关注。十堰大学王一军先生在《十堰大学学报》1998年2期《湖北郧县五峰肖家河春秋麋国古墓铭文考》一文（下称考文）中提出了相左意见,认为“缰王即绞王,绞国属姜姓”,并就铜器的制作时间、用途、绞与麋的关系发表了意见。由此,本文再就铜器铭文谈些拙见与考文作者商榷。一、《考文》认为,铭文中的叔姜出于绞国,一是绞属姜姓…