等差数列Sn的最值问题

等差数列Sn的最值问题,是数列中常见题型之一.如何根据题目的不同条件,选用简便的解题方法,下面就此例予以说明.     

"勿剪勿伐,左侯所植"--民国时期保护"左公柳"史档解读

一代名将左宗棠亲自倡导下栽种的“左公柳”,早已名闻遐迩,但其历史与现状若何?未必尽人皆晓。带着这一悬念,笔者最近查阅了甘肃省档案馆馆藏,发现有关“左公柳”的档案对其作了初步解读。     

春钓塘库话选位

在钓界流行一句“春天到鱼好钓”的口头在禅,这话没错,但钓鱼的多与少与钓位有关系。初仲春气水温尚凉的时候,往往大家喜欢垂钓的对象是鲫鱼。虽说鲫鱼耐寒。     

语文研究性学习的评价解读

语文是高考的主要学科之一,但最近的一项调查结果却让人尴尬:不少学生学习语文时无精打采、应付了事,毫无兴趣可言。究其原因,在应试教育大旗下,"老师上课讲习题,学生下课做习题……"。语文教学完全被老师一味讲解、学生一味淹没题海而一天天变形甚至扭曲。在这种唯一的学习模式下,本来丰富多彩的语文学科,不能不使学生普遍感到枯燥无味。     

老师,请走好自己的路

在老师面前有两条路。一条是走熟了的路。在这条路上,老师年复一年,日复一日地从事着教学工作,习惯于把教材视作至高无上的权威,作为教学的重要而唯一的依据,为此,千方百计地把课本读深、读透;把教参看熟、看烂;把试卷做上一遍又一遍。备课时仔细全面,唯恐漏掉哪一个知识点,教科书上密密麻麻,备课本上五颜六色,重点、难点泾渭分明、毫不含糊。每一节课要精心设计到每一个字、每一句话、每一个学生,甚至每一个动作、每一个眼神。在这条路上,老师是“考什么教什么”,不惜牺牲自己的休息时间,通过加班加点补课辅导(疲劳战术),布置大量练习题(如…     

浅谈新课标下的数学教学

新的数学课程标准前言明确指出:义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。因此,我们要充分注意学生各种能力的培养,从实际出发,努力激发学生的学习兴趣,充分调动学生学习的积极性和主动性,并且教会学生学习、思考、探索,使学生真正成为学习的主人。在新课标的指导下,我认为采用新的数学教学方式、教学思想应该注意以下问题:一、创设情境,让学生自主探索教师在教学中,要根据教学内容创设问题情境,激发学生的学习热情,挖掘学生的潜能,引导学生大胆实践;要让学生在自主探索和合作交流过程中获得基本的数学知识,…     

科研团队内部运行机制探析

现代科学研究已经从个体自由发展向团队协作转变;学术交流是科研团队有效运行的基础;竞争与激励相结合的团队精神是科研团队有效运行的保证。     

对学生错误的换位思考

在我们目前的教学过程中，尤其是大型观摩教学活动中，教师唯恐学生出错，追求的是学生“对答如流”、“滴水不漏”如有学生答错，教师的好心态便被恼怒、烦躁所代替。     

右倾机会主义是资产阶级反社会主义的思想

革命和右倾机会主义是两条直接对立的道路“人民日报”今年八月二十七日的社论“反右倾,鼓干劲,为在今年完成第二个五年计划的主要指标而斗争”中说:“右倾机会主义思潮,是资产阶级反社会主义思潮在党内的反映。”这是合乎实际情况的科学论断。它最深刻的揭露了我国现阶段右倾机会主义的阶级实质和社会内容。为什么呢?为什么右倾机会主义不仅仅是一个方法问题,而又是一个立场问题呢?为什么反右倾机会主义的斗争,必须是两条道路的斗争,而不仅仅是两种方法的斗争呢?这是我们所必须回答的问题。因为方法问题和道路问题,虽然在一定条