小明错在哪

星期天，小明跟爸爸来到菜市场。市场上的辣椒、茄子、白菜、大葱……各种蔬菜琳琅满目。爸爸看好了一份大葱，1元钱1千克，便随口说：“这份大葱好是好，就是叶子多了。”这时正好有一位叔叔走过来对爸爸说：“这样吧!大哥，你不愿要葱叶正好，我只要葱叶，葱白你买，你看怎么样?”小明急忙凑上去高兴地说：“这太好了，爸爸只要葱白，就贵一点儿，6角钱1千克；这位叔叔只要葱叶，就贱一点儿，4角钱1千克，这样合起来还是1元钱买1千克大葱，谁也不吃亏!”谁知，小明刚说完，爸爸、这位叔叔、还有那位卖葱的，都笑了。     

虚拟现实技术在教育领域的应用

建构主义认为环境的体验对学习者构建知识是非常必要的.本文分析了虚拟现实技术的基本原理和重要特性,指出虚拟现实技术是解决在实现建构式学习中诸多困难的有效途径.     

教育研究及学科建设的省思：来自医学的启示

医学与教育研究有许多共同之处,医学发展的成功经验可以为教育研究及学科建设带来许多启示。从学科定位的角度来看,医学发展的历史启示教育研究应勇于突破已有研究框架。从研究队伍的角度来看,医学发展中人才辈出、理论研究队伍与实践队伍紧密结合和重视研究队伍伦理建设这三点同样对教育研究有启发意义。从学科知识体系的角度来看,教育研究应该在积极做好自身学科基础知识积累的基础上,合理借鉴其他学科的知识,通过知识的交叉、融合与创新促进教育研究水平的提升。     

Authorware 5.0在电视教学片字幕制作中的应用

介绍了利用学校现有设备(如多媒体计算机、VGA-TV转换卡、录像机)以及Authorware5.0软件制作电视教学片字幕的方法.     

面向计算机时代的数学教学--重构数学课堂教学关系模式

一、问题的提出 计算机辅助教学广泛进入课堂,多媒体课件融图、文、声、动画为一体,再加上数学观念、课程、教材的变化,势必要引起教学手段、方法、模式的一场革命.从数学学科特点看,传统课堂教学有许多地方不符合数学、教学规律,严重存在课堂教学绝对化、教学关系单一化、教学媒体落后、教学信息反馈弱,师生双向交流不足,抑制了学生的主动性和创造性,沿袭的是教师讲授为主、学生被动接受的教学思路,数学学科的性质与特点没有得到充分的体现.再者,我国长期以来的教学受前苏联凯洛夫教学论的影响较深.     

孪生兄弟

有一对孪生兄弟，同时参加高考。结果，哥哥收到了录取通知书．弟弟则名落孙山。     

课题／子路、曾皙、冉有、公西华侍坐

推荐理由：本次评课针对文言文这—特殊的教学内容进行了全面而深入的探讨，针对性很强。[编者按]     

参数化CAD技术的研究与应用

在研究参数化技术、计算机辅助设计(CAD)技术的基础上,深入研究了PRO／E的参数化建模与特征建模技术,综合考虑了PRO/E与Microsoft visual C 、Microsoft Access接口技术、参数化设计的数据结构与数据传递关系,基于PRO/TOOLINK,对PRO/E进行了二次开发,实现了三维参数化CAD系统的开发．最终,以杆端关节轴承为例对系统进行了设计应用,也为其它产品设计提供了好的借鉴方法．     

坚持党的领导和依法治国的关系

依法治国和坚持党的领导并不矛盾。依法治国要在坚持党的领导下进行，党必须在宪法和法律的范围内活动。这样，才能把我国建设成社会法治国家。