地理七年级下册教学集粹

片段一：“日本”导读 1．读教材P23方框图1，思考：①为什么日本工业集中分布在沿海地区？②日本工业高度集中于沿海地区，可能会产生哪些问题？（供水、供电、供地紧张，地价上涨、环境污染加剧等）③面对这些问题，日本采取了哪些措施？它的经济发展有什么变化？（扩大海外投资，建立海外的生产与销售基地）④投资建厂的主要对象在哪些国家和地区？（美国、西欧、东亚和东南亚地区）     

托班儿童——半日活动写真(上)

托班孩子的发展离不开每日的生活、游戏与锻炼。如何根据托班孩子的年龄特点,将这三方面的内容有机融入一日活动中,促进孩子身心和谐健康发展,是每位教师都关心的问题。为了更形象地解析这个问题,本期专栏实录了托班孩子半日活动的几个主要片段,并进行了评析。欢迎读者参与,发表见解。     

打开心灵一扇窗

轻轻地,我打开了心灵的一扇窗。春寒料峭,我依然披着防寒的衣裳。霎时——窗外拂来一阵泥土的清香。我不愿把它关上,因为这如痴如醉的感觉蕴藏着希望。悄悄地,我打开了心灵的一扇窗。夏雨阵阵,沁入我的心窗。少顷——丝丝凉意让我的心情如此清爽。悠悠地,我打开了心灵的一扇窗。我想仔细欣赏秋日的金黄,诱人的果子散发着幽香。我想永远敞着心窗,让这果香飘入我的心房。慢慢地,我打开了心灵的一扇窗。满眼雪花在我的眼前飘荡,冬日严寒的罪恶被雪洗涤。我愿永远敞着心窗,让这圣洁的雪花,把我的人生照亮。打开心灵一扇窗@魏爱珍$山东单县五中<…     

Moving House

１．ProfessorLiwasaquietscholar（学者），buttherewereablacksmith＇s（铁匠）shopontheleftofhishouseandacarpenter＇s（木匠）shopontheright．２．Everydaythenoisesfromtheseshopsmadehimterriblyupsetandunabletoconcentratehisattention（集中……注意力）onhisstudy，sohesaid，“Iftheymovetheirshopsaway，I＇llgivethemadinnerparty．”３．OnedaybothoftheshopownerspaidavisittoProfessorLi．Theysaid，“Bothofusaremovingatthesametimetomorrow．”４．ProfessorLiwassogladthathegavethemadinnerpartythatevening．…     

高校网络德育的思考

二十一世纪是网络的世纪，网络已经与人们的工作、生活息息相关。网络由于开放性、互动性、虚拟性等特点，给高校德育工作带来了机遇和挑战，深入研究高校网络德育的特点和规律是摆在高校面前重要的课题。     

肺泡的动态特性及模拟

肺泡对于维持人体正常呼吸具有重要的意义。本文利用气球弹性膜独特的张力特性，模拟演示了肺泡在呼吸过程中的动态特性。     

《近体诗八首》

《山居秋暝》 《越中览古》《登高》 教学目的 　　1.了解近体诗的有关知识。 　　2.培养学生在诵读吟味中体会诗歌意蕴含蓄的特点。 　　3.学习诗人的精妙构思，理解诗人创作的独特风格。 教学重难点 　　1.重点：理解诗人创作的独特风格。 　　2.难点：培养鉴赏能力。 教学设想 　　教学方法 　　1.赏读结合，揣摩诗歌的意蕴、风格及写作技巧。 　　2.诵读—讨论—质疑—答难—领悟。 　　媒体设计 　　拟采用屏幕投影的方式，准备与诗歌内容相近的风景图片及相关的诗词、资料，达到形象、直观的效果，并扩大课堂的容量。 　　教学时数： …     

《呻吟语》文学价值论

《呻吟语》是吕坤亲手编订的个人语录专集，每篇集中谈一个问题，以独白为主体，是一部很有个性特点的语录体散文集。它凸现了吕坤独立的人格和思想，反映了这位“抱独居士”鲜明的性格特征。它又是一部“治己治人”之书，具有突出的劝诫性。它的语言“简重真切”，运用了比喻、排比、对偶等修辞格。它在语录体散文发展史上，有着不容忽视的文学价值。     

“民工潮”中的村民自治

改革开放以来农村人口大规模流动形成的“民工潮”对农村村民自治产生了不可忽视的影响。本分析了“民工潮”给村民自治带来的积极影响和消极影响，并提出了消除“民工潮”对村民自治消极影响的对策。     

中介语及其对外语教学的启示

一、中介语理论及其意义美国语言学家塞林克于1969年提出中介语的概念。1972年在其著名论文《中介语》中提出的中介语假说——“试图探索第二语言习得者在习得过程中的语言系统和习得规律的假说”。中介语这一概念实际上包含两层意思:第一层意思是指学习者语言发展的任何一个阶段的静态语言状况;第二层意思是指学习者从零起点开始不断向目的语靠近的渐变过程,也就是学习者语言发展的轨迹,这个过程是动态的。即“共时”和“历时”的统一。此后,他注意到第二语言学习者在学习第二语言的过程中会自觉地建立一个既依赖母语、却又不同于母语和目…