师生互动共同发展—论新课程倡导的教学观

《基础教育课程改革纲要(试行)》指出,“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展”。我认为,这是对教学过程内涵的最基本理解,是对新课程所倡导的教学观的简明概括。     

继续教育课程设计综合规划的设想

对受教育者的学习需求考虑得不细,是目前继续教育课程设计中的一个比较突出的问题。继续教育应以教师专业发展阶段理论作为课程设计的依据,综合规划课程。突出分类课程、分层设计的特点,既能保证继续教育的可持续发展,又切实满足受教育者的发展需要。     

谈少年儿童运动员跳马的基础训练

文章在文献研究和多年教学训练的基础上，对跳马项目的技术特点进行分析，同时根据优秀运动员成才规律和少年儿童的生理特点，提出应以基础训练为主，发展身体素质，抓好基本技术的训练，严格要求，科学训练。     

汉英中介语拙涩现象分析

本文从汉英两种语言的语言意识差异、句法取向差异以及交际表述习惯差异等方面入手,引用大量语言材料,分析了汉英中介语的一些拙涩现象,以期为中国英语学习者与教学者提供参考。     

出格的“洋话”

近年来,沪上普教界兴起一股“双语”热,试图让学生既能够娴熟地掌握母语,又能够较早地掌握外语。专家对学校的这种改革尝试似乎褒贬不一。但是,无论外界如何评说,学校在人才培养方面倾注的一腔热情是肯定值得称道的。问题是,做任何事情都该有个度,如果偏离了这个尺度,那么,改革不仅失去了意义,有时还会带来负面效应。     

谈中学英语语法教学的问题、目标和方法

推崇英语交际法教学的今天 ,语法教学过时了吗 ?交际法并不排斥语法教学 ,关键要探究科学的语法教学法     

论"特稿"及其欣赏价值

特稿是新闻报道中的一种重要形式;特稿传播重要信息;特稿以“大篇幅、长文章”的形态全面解读信息内涵，特稿能够全面提升对信息的认识度;特稿在阅读的过程中能够产生审美愉悦。     

测量经度的简易方法

某一点的地理坐标是我们认识该点在地球表面相对位置的重要参数,是中学地理教学的基础内容之一。笔者曾带领高一地理实践组进行了经度实地测量,得到了具有较高精度的结果。如何用我们现有的简单测量器材进行宏观的测量呢?在学习地球自转对地理环境影响时,我们已经了解到经度与地方时之间有着必然联系,那么,我们就有了测量的思路:通过测定某地正午时刻的北京时间推算出该地经度。因此,关键就成了如何测量当地正午时刻的北京时间。为了让这一活动变成学生自己的活动,我让学生自己设计方案,但必须达到以下两个