首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   2052篇
  免费   28篇
  国内免费   22篇
教育   1339篇
科学研究   368篇
各国文化   7篇
体育   128篇
综合类   70篇
文化理论   16篇
信息传播   174篇
  2024年   11篇
  2023年   74篇
  2022年   63篇
  2021年   36篇
  2020年   42篇
  2019年   33篇
  2018年   26篇
  2017年   24篇
  2016年   25篇
  2015年   57篇
  2014年   279篇
  2013年   101篇
  2012年   108篇
  2011年   133篇
  2010年   118篇
  2009年   102篇
  2008年   95篇
  2007年   126篇
  2006年   86篇
  2005年   75篇
  2004年   60篇
  2003年   65篇
  2002年   59篇
  2001年   46篇
  2000年   53篇
  1999年   36篇
  1998年   17篇
  1997年   12篇
  1996年   13篇
  1995年   18篇
  1994年   15篇
  1993年   11篇
  1992年   6篇
  1991年   6篇
  1990年   11篇
  1989年   7篇
  1988年   7篇
  1987年   7篇
  1986年   5篇
  1985年   8篇
  1984年   6篇
  1983年   2篇
  1982年   3篇
  1979年   3篇
  1975年   2篇
  1964年   1篇
  1962年   1篇
  1953年   1篇
  1951年   1篇
  1933年   2篇
排序方式: 共有2102条查询结果,搜索用时 46 毫秒
41.
大学生入党积极性很高,但入党动机不尽相同。本文通过对大学生入党现象的调查,分析出多种偏差性入党动机及其产生的因素。认为只有科学地构建与时俱进的高校党建体系,锤炼和端正学生的入党动机,才能有效地发挥新时期大学生党员群体的先进性。  相似文献   
42.
教学目的要求:初步让学生知道分类的方法,在找出物体共同特征的基础上,按标准进行分类。乐学的支点:通过游戏进行教学,发展儿童的思维能力。重难点:确定分类的标准。教学准备:(1)几何图形:红、黄、绿、粉红四组,均有大小不同的三角形、正方形、圆形。 (2)动物头饰:大熊猫、老虎、猴、鹿、兔、啄木鸟、小鸡、喜鹊、蜜蜂、蝴蝶、草鱼、鲫鱼等。  相似文献   
43.
高等师范教育的发展战略是一个涉及诸多因素的完整体系,根据师范教育的特点,它主要由数量、质量、结构和效益四个指标来体现。这四个指标互相促进,又互相制约,缺一不可,没有数量则谈不上质量、结构和效益,质量和结构又以不同的侧面反映着数量的水平,同时坚定着整体的  相似文献   
44.
9月11日 大地的怀抱是温暖的,可平时穿着鞋子,我们不能与大地来个亲密接触。而今天,我的脚要亲吻大地了。  相似文献   
45.
与传统体育教学大纲相比,《体育与健康课程标准》改变了以增强学生身体素质为主的指导思想,把身体健康、心理健康和社会适应能力作为课程目标,要求体育教师改变以往纯运动竞技化的教学方式,树立。健康第一。的教学观念,全面关注学生身心健康和社会适应能力的提高。同时,教师在课程改革实践过程中遇到的问题与困难,也说明了课程目标内涵的扩展对教师综合素质提出了新的要求——除了具备专业素质,还需要树立终身发展观,通过提高教育技术应用能力建立新型知识和能力结构。  相似文献   
46.
情报商品价值的信息论研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
  相似文献   
47.
自己动手组装超级计算机   总被引:1,自引:0,他引:1  
Hargrove  WW 魏鹏 《科学中国》2001,(11):60-67,53
  相似文献   
48.
风道通常被加工成矩形或圆形,近年来,平椭圆形风道有了一定的发展,通常它被加工展示成椭圆形的螺线形状风道。各种形状的风道均有其优缺点,现岔述如下  相似文献   
49.
本文提出一种以对人分析为特点的销售理论思路,分析了现有CRM系统不足.销售是对关键人和关键意见领袖的销售,销售的是关键人关心的集成虚拟产品-产品、买点、卖点、选择标准、兑现性的集成,销售过程可用与客户关系、客户态度、客户信心等指标监测,描述出信息间关联关系表和主要流程,界定了“客户关系链”管理的概念.  相似文献   
50.
课堂教学是由一个个细节组合而构成的,如需提高课堂教学的质量与效率,就必须关注课堂教学中的每一个细节。处理好每一个细节,课堂教学才能真正地有效。每节课的教学都有许多的教学细节,在捕捉教学细节上,往往反映着教师的睿智和思想。我以为,课堂教学中问题的设计相当关键。是教师提问题,提几个问题,提什么样的  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号