宽基础、活模块——中职计算机专业多方向设置的探索

本文介绍了以核心技能为中心,积木式的主选课的专业课程模式,提升学生的职业核心能力.     

中学语文教师专业知识来源调查与分析

本研究把教育理论知识、课程知识、学科知识和学科教学法知识作为教师专业知识的基本框架,以问卷调查的方式请中学语文教师评价11项来源对他们的专业知识发展的促进作用。结果显示:中学语文教师认为,"自身教学经验与反思"、"和同事的日常交流"与"自学课外书刊"是专业知识发展的非常重要的来源,"教学观摩活动"、"教育见习与实习"是比较重要的来源,而"在职专业培训"、"入职后的学历补偿教育"和部分职前教育课程对专业知识发展的作用并不明显。基于以上研究发现,提出了促进中学语文专业知识发展的建议。     

高等师范院校提升师范生就业能力的途径探析

师范类毕业生就业能力的提高受学校、社会、个人共同影响,但师范类毕业生就业能力的高低最终取决于学校的培养环节。师范类高校需要一切以学生为本,坚持市场导向,加强就业指导,不断推动毕业生就业工作。从学校自身来讲,应该从以下几方面提高师范生的就业能力。     

我国CBA联赛市场发展策略研究

本研究分析NBA市场发展策略的成功之道及我国篮球市场发展的有利因素,有针对性地提出CBA联赛市场发展策略,希望为其发展提供有益帮助．     

从建构主义视角看物理教学

建构主义认为人的学习是主动建构的过程,学习并非学习者被动接受知识的过程,而是一个以其已有的知识和经验为基础的主动建构过程.近年来,很多的物理教改明显带有建构主义的特征,建构主义为我们打开了物理教学的新思路,为我们深入地开展物理教与学的研究提供了一个必要的理论框架.     

提高办学效益促进预科教育稳步发展

少数民族预科教育是我国高等教育的特殊层次。作为高等教育的重要组成部分．民族预科教育也需要建立起与我国社会主义市场经济体制相适应的内部管理体制和运行机制．把提高办学效益放到民族预科教育改革和发展的首要位置。办学效益是指学校教育成果与其教育资源消耗的比较．它包括对社会的宏观效益和对学校的微观效益。一是高校的产出必须符合社会的需要．即人才及其科研成果要具有社会适应性。二是高校产出与投入的对比关系。其中,影响办学效益的主要因素有：投入资源的数量与质量、     

创新——体育课堂不可或缺的因素

创新教育是素质教育不可或缺的因素.是培养学生创新意识和创新精神的重要内容.创新教育其目的是培育学生的创新能力,创新不但是学习知识和技能的基础,同时也是教育活动的终极目标.笔者针对当前体育教学的现状,尝试性地提出了培养学生创新能力的方法与同行探讨.     

右耳的学问

人们喜欢用＂左耳进右耳出＂来形容不听话的人。最新的科学研究显示,这句话还真有一定的道理,如果希望别人更容易接受你所传达的信息或是下达的指令,最好对着他的右耳说。     

图书馆情报业务工作经验技巧的介绍与阐释

文章介绍了三个图书馆业务工作中比较实用的小技巧,并就业务工作中新经验、新方法的总结、推广应用提出了自己意见和建议。     

基于宏观市场和政府支撑的黑龙江省企业创新人才体系构建

针对基于宏观市场和政府支撑的黑龙江省企业创新人才体系构建展开论述。