看邬沧萍教授怎样治学

看邬沧萍教授怎样治学蓝鸿文我国著名的人口学家、老年学家、中国人民大学人口研究所教授、博士生导师邬沧萍，原来是研究统计学的，１９７３年因当时形势和工作的需要，转而研究人口问题。我最早读邬教授关于人口问题的文章，是１９７９年他和刘挣同志合写的“人口非控制...     

消息语言的要求 一、准确

文章是客观事物的反映。反映是否正确,与是否准确地运用语言有密切关系。《论语·卫灵公》篇有“辞,达而巳矣”的话,这话怎么解释呢?何晏在《论语集解》中说:“凡事莫过于实,辞,达则足矣,不烦文艳之辞。”这说明古人作文,也是重视用辞准确的,不能言过其实,也不能辞不达意。可以说,用语的准确,是写各类文章的共同要求。作为消息语言的准确,又是由新闻的真实性这一特殊要求决定的。如果说文艺作品的语言要求准确是为了符合生活的真实,那么消息语言的准确则是为了符合客观具体事实的真实。现在我们报纸上散见在各种消息中用语不准确的现象还不少,为此需要对症下药,从以下几个方面努力:     

范长江笔下的红军长征 六、两次写红军长征的全过程

长江笔下的红军长征,第六个引人注目的地方,是两次写了红军长征的全过程。中央红军历时一年,行程二万五千多里的长征,究竟是怎样走过来的呢?这是广大读者关心的问题。要写长征的全过程,不直接采访红军,特别是红军中枢的领导人,几乎是不可能的。长江作为国民党区报纸的记者,1935年还没有采访红     

交叉采访与跨行业采访：新闻采访方法讲座之三

一、交叉采访 记者到一个单位或一个地区采访,在了解情况的基础上,往往可以发现好几个新闻线索。对这些新闻线索,不外两种做法：一是单打一,采访完一个线索,再采访另一个;一是在采访第一条新闻的同时,就顺便为第二条、第三条新闻搜集材料。待到第一条新闻采访结束,第二条、第三条新闻的材料已搜集了一部分或大部分。这后一种做法,叫作交叉采访。 交叉采访当然得有一个条件,就是采访对象能够为你交叉的任务提供材料,否则纵有交叉愿望,也不能实现。在一般情况下,几个新闻线索发生在同一单位或同一地区,是有可能交叉进行的,因为…     

《新闻采访学》辅导教材

第六章采访的性质一、学习本章的目的和要求:学习本章的目的,在于了解新闻采访是一种什么性质的工作,以及新闻采访和写作的关系,从而树立一种观念,要搞好写作,首先要在采访上下功夫;要搞好采访,就要按照采访本身的规律办事。学完本章后,做过新闻工作的同志,可联系自己的采访实践,从采访与写作的关系角度,看看自己是否处理好了,总结一下自己的经验教训。没有做过新闻工作的同志,可回顾一下自己日常工作中的调查研究究竟做得怎么样,还可以从“假如我是一个记者、通讯员”这个角度,     

热爱兒童,做好下一代的表率——(在四川省第三次青年社会主义建設积極分子大会上的發言)

我是广汉县金魚乡的小学教师,少先队的大队輔导员。几年来在党的培养教育和同志們的帮助下,使我逐步树立了培养教育新的一代、永远为人民教育事業服务的决心;关心热爱少年兒童,做好下一代的表率。     

下廠工作丰富了我們的实際知識

一下廠工作的收穫我們兩人是中山大学和華南師範学院“政治經濟学”教師,这次參加中國共產党華南分局宣傳部工作組下國營市头糖廠工作一共三十六天。該工作組下廠的主要任務是協助糖廠党委加强宣傳教育工作,我們也想通过这次下廠学習一些实際知識充实教学內容,改善教学方法,並收集些資料開展科学研究工作。在这期間,我們分工協助糖廠党委作時事政策報告、組織初級組幹部学習、收集資料總結一九五四年停榨期間的政治工作、整頓和擴大宣傳網、加强黑板報和幻灯的宣傳、向“南方日報”寫通訊稿報道本廠生產情况等。在下廠工作中,我們增加了不少实際知識,收集了關於計劃管理与一長制、經濟核算、按勞分配与工資、勞動競賽与技術革新、價值法則在我國过渡時期的作用和工农联盟等方面的資料。通过下廠,我們也受到了一些实際鍛鍊,特別是在和勞動模範与老工人     

受众意识──现代新闻采写意识之二

新闻事业发展到现代,无论中外,有一个共同特征：更加重视受众。受众,在传播学中是读者、听众、观众的统称。受众意识,对不同类型新闻媒体和记者来说,是指在采访报道中,报纸记者心目中要有读者观念,广播记者心目中要有听众观念,电视记者心目中要有观众观念。为什么...     

监督意识——现代新闻采写意识之三

有各种监督意识,本篇论述的监督意识,是专指新闻舆论监督意识。何谓“舆论”？通常认为,即众人的议论,或公众的意见。据《中国大百科全书·新闻出版》卷,“舆论”一词,最早见于《三国志·魏·王朗传》：“设其傲狠,殊无入志,惧彼舆论之未畅者,并怀伊邑。”新闻舆...     

当前我国美学教学存在的主要问题及对策

随着我国大学生人文素质教育的不断深化，美学教学在大学教学中的地位得到了明显改善，不仅原来的哲学、中文、艺术类专业的基础课地位得到了巩固，而且逐渐成为其他各类专业人文素质教育的公共选修课。但是，目前我国美学原理教学存在很多问题，这些问题如不及时加以解决，将会严重影响我国美学教学的质量，进而对各类学生的学习带来诸多不利因素。一、当前我国美学教学存在的主要问题当前我国美学教学存在的问题主要集中在以下三个方面：首先是美学教学的指导思想和教学目的方面。美学教学的指导思想是什么？它究竟要达到哪些目的？到底为…