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学校组织作为课程政策实施的中观层面,不仅是对微观领域的统筹,也是与更大的外界系统交互作用的界面,是课程政策由外部向内部、由宏观向微观、由完美理念向改造实践转换的关键层面,是课程政策实施走向升华和成熟的重要部分。学校课程政策实施的困境表现为外力推动、短时性和表浅化。走向学校课程政策实施的深度变革,需要进行文化培育、组织变革、管理体制创新以及关系调协。 相似文献
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从理论上阐述了政府网站用户认知度和满意度调查的内涵及意义。介绍了2007年中国政府网站绩效评估指标体系设计中用户认知度和满意度调查的方法。给出了省级和地市级政府网站认知度和满意度调查的评估指标体系与权重划分。 相似文献
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在全球终身学习的背景下,有利于提高教师教育质量的各种模式,将直接影响科教兴国的策略进程.其中,有效在职培训模式是推动中小学教师教育的一种范式.为此,本文通过对我国教师教育现状的解析,以及合理培训理念的建立,从而建构有效在职培训模式,促进教师教育逻辑体系的发展. 相似文献
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《高师函授》杂志第二属编辑委员会于1987年12月11日~14日在北京师范大学召开了第一次会议。国家教委师范司司长金长泽同志、北京师范大学副校长王振稼同志、东北师范大学副校长邵德风同志出席开幕式并讲了话。会议确定东北师范大学校长黄启昌教授为第二届编委会主任委员,何艳茹、钱振华、杨学谅同志为副主任委员。金长泽同志向编委会委员颁发了聘书。金长泽同志在讲话中指出:《高师函授》杂 相似文献
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初中数学总复习是初中数学教学的一个十分重要的组成部分,是知识、系统、条理、优化、提高的整合过程,是促进学生数学素质、能力发展的关键时期,是一个收关阶段.因此,复习效果关系重大. 相似文献