谈谈语文教学中学生创造性思维的培养

所谓创造性思维是指有创见的思维,即通过思维不仅能揭露客观事物的本质及内在联系,而且在此基础上产生新颖的、前所未有的思维成果。语文课堂是开展创新教育的主阵地。要使学生的创新能力的培养得以落实,语文教师必须努力发掘教材与创造性思维的契合点,激发学生的学习兴趣,让学生学会学习、学会思考,     

数字化转型背景下高职院校专业群模型的构建逻辑

专业群建设是推动职业教育高质量发展的重要抓手,数字化转型为职业教育专业群建设提供了重要机遇,可以增强专业群资源调配的灵活性、组织结构的适应性、评价和内部治理的科学性。应用范式理论,从本体论、方法论、认识论和价值论四个视角,提出数字化转型背景下高职院校专业群模型的构建逻辑,以期激发专业群的溢出效应,促进协同创新,推动职业教育高质量发展。     

南京智人化石力证人类多地起源论

<正>1993年,南京汤山葫芦洞出土了两个古人类头骨化石,"南京猿人"从此震惊世界。由于南京猿人的重要性,二十年来,专家们持续对其做着研究。在新技术的帮助下,专家得出了一个让人惊讶的结论:2号头盖骨其实不是此前初步认定的猿人头盖骨,而是属于智人的!这一新发现,不仅让葫芦洞成了全球唯一的既发现猿人化石又找到智人化石的地方,也为中国学者提出的人类多地起源论提供了有力依据。——编者     

刍议电力企业客户服务意识与规范

电力企业是具有社会公益性质的企业,其行业作风建设是关乎国计民生的一项重要工作。众所周知,供电行业是公共服务性行业,身系干家万户,身系社会稳定,身系人民生命和国家财产安全。由于我国电力发展的历史以及电力科技的发展水平,使供电行业具有与身俱来的诸多特性,这些行业特性决定了现阶段供电企业所追求的目标不仅仅是电网安全和企业效益,更为重要的是优质服务和行风建设。本文对电力企业客户服务意识与规范进行了探析。     

聚铵体系钻井液在延201—2井定向的应用

本文对聚铵体系钻井液在延201—2井定向的钻井实践。     

重大工程复杂性马尔科夫链—熵度量模型构建

本文利用马尔科夫链来理解重大工程的不确定性和动态演化特征,利用熵理论来量化重大工程的复杂性水平,建立了重大工程复杂性的马尔科夫链-熵度量模型。结果表明,重大工程的复杂性包括技术、环境、组织、目标、信息和任务六个维度,并具有结构性、不确定性和动态性特征。马尔科夫链可以用来描述过程,熵可以用来量化复杂性。该研究可以揭示重大工程的宏观状态与微观状态之间的关系,测度重大工程的复杂性水平,分析可持续发展趋势并进行预测决策和控制。     

支架理论在英语阅读教学中的应用分析

学生的学习过程并非是一个简单发展的过程,而是一个主动建构的过程,这就需要其内部认识及外部支架的共同参与。本文从支架理论的概念出发,探讨支架理论在英语阅读教学中应用的意义,并举出实例,以期为支架理论应用起到抛砖引玉的作用。     

体育院校篮球教学能力现状与分析——以广西师范大学体育学院为例

运用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法,对广西师范大学篮球专项本科生的技术水平、训练情况、教案设计、组织教学实施、教学方法的应用、教学评价能力以及科研能力进行调查与分析,结果表明广西师范大学篮球专项本科生专业技术水平教学能力能够满足实习学校学生的需求,大部分本科生课余积极参与训练,教学组织能力、教学效果评价能力较强,积极参与体育科研,但在教学方法的运用上不够新颖。     

怎样确定一篇课文的教学目标

在一次教研活动中．笔者把来自不同单位的五位老师各自设计的《皇帝的新装》作了一下比较，惊奇地发现他们的教学目标确定得非常分散。罗列下来．可达12种：     

知识经济与出版单位管理创新

在知识经济时代,出版社为实现规模化经营,走内涵式发展的道路,正在积极地进行经营机制的改革,探索适合自身发展的管理创新模式,以适应知识经济时代的要求。企业管理的创新,必然影响传统的企业管理方式,如果仍然沿用旧有的企业管理方式,势必影响企业的发展。因而出版单位要适应时代的要求,对建立在传统经济基础之上的企业管理模式加以改革。