中文医学期刊临床研究论文质量抽样评价分析与思考

[目的]对我国中文医学期刊近年发表的临床研究论文质量的整体情况进行综合性评价.[方法]采用滚雪球抽样法在CNKI、万方数据库抽取中文医学期刊发表的临床研究论文649篇,经排除后纳入一次研究论文229篇.综合文献研究及专家访谈结果确定评价指标,对纳入论文的研究伦理、创新性、报告质量、方法学质量4个方面进行审读评判与数据分...     

语码转换与外语教学刍议

语码转换是一种语言接触现象,可从多方面、多角度研究。本对外语环境下语码转换现象及其形成原因作了初步探讨、分析,并发现其对外语教学的启示作用。     

以产教融合为目的的风景园林课程教改研究——以华南农业大学风景园林工程与技术课程为例

风景园林是面向人居环境的应用型学科，教学目标是发现并解决人居环境中的实践性问题。在创新型国家战略实施背景下，产业结构优化升级，区域经济发展迅速，社会对应用型人才的需求日益增加。针对风景园林课程教改进行研究，采用调研分析法从课程内容、技能训练目的、校企信息传达路径三个方面，与企业需求吻合度进行对比，针对存在的问题提出解决措施。旨在为风景园林课程教改活动提供借鉴，为高校转型发展提高保障，更好地实现人才培养目标。     

中国学术期刊撤稿论文被引的原因分析及应对策略

本文采用中国知网和中文期刊学术平台综合检索撤稿声明，统计论文撤稿原因及撤稿声明刊登后的被引频次，比较2个数据库对撤稿论文的处理情况，检索撤稿论文在网络平台和期刊官网中的状态，并对施引文献的引用态度进行分析，以期从施引期刊、数据库、施引者等角度分析撤稿论文被引的原因，并提出应对对策。结果发现，撤稿论文所涉主题关注度较高、施引者引用不当、施引期刊难以把握撤稿论文的被引、数据库间撤稿流程存在差异是撤稿论文被引的主要原因。因此，建议提升作者科研数据管理意识，引入全文本引文分析，判断撤稿论文被引用的学术价值，加强各环节学术不端行为的监管力度，规范数据库间撤稿流程和网络平台、期刊官网撤稿要求。     

基于数学“情境―问题”教学模式的教学设计——以“不等式及其解集”为例

数学学习的核心是从数学角度发现、提出问题、分析和解决问题，它是发展学生数学学科核心素养的重要手段。作者在梳理分析“数学情境与提出问题”的各个环节的特征与联系基础上，探讨了基于数学“情境——问题”教学模式的教学设计，并以人教版数学“不等式及其解集”为例进行教学设计，对教学设计中各环节做了详细说明，为“情境——问题”教学的实施提供参考。     

自我决定VS他人促进：基于长时面板数据的运动行为对主观幸福感的影响研究

【目的/意义】可穿戴设备的普及使得个人健康的量化与管理受到越来越多的关注与重视。已有研究证实社交App中的“运动排行榜”促进了用户运动数据的提升，但这种排名竞赛形式的运动行为能在多大程度上促进用户的主观幸福感，是否存在其他影响路径仍有待探究。【方法/过程】本研究基于157位小米手环用户持续105天的长时面板运动数据，并结合人格特质从自我与他人两条路径上分析了运动行为对主观幸福感的影响。【结果/结论】研究证实了：用户的运动行为同时受到自我和他人的影响，但来自自我的影响程度更高；用户的运动行为能够提高其主观幸福感；外向型人格得分高的用户更容易受到他人的激励，从而获得更高的主观幸福感。【创新/局限】本文区分了自我与他人这两条对主观幸福感的影响路径，分析了人格特质的调节作用，并验证了游戏化排名设置对运动行为的正向促进作用，为理解智慧健康管理平台中的用户交互提供了跨层次分析工具。