唐代藩镇形成的原因探析

安史之乱严重削弱了唐王朝的实力,造成唐后期藩镇割据的局面,到9世纪初的时候,已有四十多个藩镇.据<新唐书·兵志>记载:他们"大者连州十余,小者犹兼三四",削弱了中央集权,使唐后期的政局混乱不堪,并最终导致其灭亡.     

构建和谐校园,彰显书香特色

<正>四川省广元市苍溪县龙王镇中心小学(以下简称龙小)创办于1875年,有着100多年的办学历史,书香韵味比较浓厚,尚古崇文的风气较重。但是近些年来,龙小却出现了个别教师工作倦怠,工作关系不融洽的现象。作为校长,笔者经过冷静思考,集思广益,在2011年10月份提出了"构建和谐校园、彰显书香特色"这一办学思路。     

经历数学建模 感悟数学本质

开栏语 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》把提高质量确定为未来十年中国教育改革发展的核心任务,“十二五”期间重庆教育发展最重要的工作之一——狠抓教育质量,深入推进素质教育。     

寻梦广州

二十岁那年,我第一次出运门,去的是广州。在这座南方城市里,一呆就是二年,其间,经历过的风风雨雨、酸甜苦辣,回想起来,仍历历在目。毕业后,在小城打过一段工,虽然挣了点钱,但都是血汗钱,每天工作十几个小时,我不想过这种日子。于是,我去省城一所电脑学校学习电脑,想掌握一技之长,找份体面有发展潜力的工作。在电脑学校里我努力学习,掌握了一定的电脑技能,时间过得很快,转眼就到了毕业时。学校为我们毕业生推荐工作,我被推荐到学校驻广州办事处,于是,我怀揣着梦想,坐上了南下的火车,开始了我的打工征程。     

感悟数学本质 经历数学建模——孙贵合《认识方程》教学赏析

孙老师在"认识方程"这节课中巧妙借用天平把握方程的本质,充分让学生经历方程的建构过程,课堂教学简洁、大气,学生学习投入主动,探究氛围浓烈,不时生成学生辩论的精彩,充分展示了孙老师依据学情智慧引领的高超教学艺术,彰显了以学生学习为本的独特课堂魅力。现就孙老师的精彩教学过程摘录分析于后,和同行分享。     

汽车直流驱动电机专利分析

本文以CNABS和VEN专利检索数据库进行汽车直流驱动电机相关专利检索,统计分析了汽车直流驱动电机的专利申请量趋势、专利申请地域分布、国内外主要申请人,并对比分析了国内、全球汽车直流驱动电机专利申请情况。     

基础研究政策体系对基础研究投入的动态影响——基于政策执行视角

评估基础研究政策对基础研究投入的有效性,改善基础投入不足的现状及完善基础研究政策意义重大。依托COPA政策分析框架,通过对我国1972—2017年的276条基础研究政策进行文本挖掘、社会网络分析以及向量自回归,构建了基础研究政策的行政年历,分析了基础研究政策COPA框架的演化规律及其对基础研究投入的动态影响。结果表明:我国基础研究政策内容侧重项目管理和人才培养忽视设施建设,形式以效力较低的通知、办法居多,力度有待提高。实证结果表明,基础研究核心政策COPA框架对基础研究投入影响显著,项目管理及人才培养对其影响逐渐减小,政策形式、力度及国务院反之,针对性改进COPA 4方面有利于解决基础研究投入总量不足而导致的原创性成果不足的现状。     

分式分母条件应用解读

分式的分母与分数的分母一样,不能为0．大家一定要牢记这一点．这对于我们解决一些问题非常有用．     

画出示意图易解题

根据题意画出线段示意图,能使抽象的数学问题具体化,充分显示数量间的关系,找到解题途径。例1有两个水桶,小水桶能盛水4千克,大水桶能盛水11千克。不用有秤称,应该怎样使用这两个水桶,盛出5千克水来?分析与解:根据题中已知条件画出线段示意图。⒈小水桶盛满水,向大水桶连倒3次,小桶内还剩下1千克水,(4×3-11=1);⒉把小水桶内剩下的1千克水倒入空着的大水桶内;⒊最后把小水桶盛满水倒入大水桶内,这时大水桶内盛的水为5千克(1+4=5)。例2一个煤矿的一号井每日产煤961吨,是二号井每日产煤的吨数的2倍,三号井产煤每日比二号井多135.4吨。这三口井…