贸易开放提升了中国城市创新能力吗？——来自产业结构转型升级的解释

本文基于中国2005—2015年274个城市的面板数据,以包含专利价值信息的创新指数表征创新能力,实证检验了贸易开放对中国城市创新能力的影响以及产业结构转型升级在其中的重要作用。研究发现,整体上看,扩大贸易开放水平有利于提升城市创新能力,在样本期内,贸易开放水平每上升1个标准差,城市创新能力将增加0.0541个标准差左右。机制分析表明,产业结构转型升级是贸易开放提升城市创新能力的重要渠道,具体表现为贸易开放可以通过升级产业结构的“数量”“质量”和“合理化”3个维度来提升城市创新能力。经济异质性分析发现,在经济发达地区贸易开放能够有效通过产业结构3个维度的升级来提升中国城市创新能力,而在经济落后地区上述机制均不成立。最后,考虑模型内生性和经济变量滞后效应,采用滞后解释变量、增加控制变量和删减特殊样本等实证策略进一步分析发现,上述研究结论高度稳健。研究结论有助于加深对贸易开放和区域创新能力关系的认识以及深入理解产业结构转型升级在其中的重要作用。     

“问题—解析”模型在毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程教学中的具体运用

作为一门思想政治教育课程,时政色彩浓厚的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》以其艰深的政治性、学术性、理论性、抽象性让大部分学生感觉难以与复杂的社会现实联系起来,现实与理想总是存在一道鸿沟。要激发学生共鸣,培养学生"实事求是、与时俱进"的精神,提高学生的思维能力,促进学生探索中国发展之路,达到国家对思想政治教育的要求和目的,教学方法改革是关键。在三年的教学实践中证实,运用"问题—解析"模型,能提高该课程的有效性。     

应对方式、社会支持对高交往焦虑华侨学生的影响

以93名从小在国外生活目前在内地高校就读的华侨大学生为对象,了解高交往焦虑华侨学生受应对方式和社会支持的影响状况.结果显示,高交往焦虑华侨学生比低社交焦虑侨生有更为明显的交往焦虑体验,他们的社交焦虑特点与其所采用的不成熟的应对方式相一致,而社会支持对高交往焦虑的影响较小.     

基于企业R&D技术选择的研发动机研究

在AJ模型的基础上,把溢出看作是随着技术兼容性的增大而增大的内生变量,对存在内生外溢条件下企业的R&D决策和创新动机进行理论研究。研究结果表明:(1)在R&D竞争情形下,技术兼容性程度越低,企业R&D投资越多,产品成本降低幅度越大。当企业具有较低(较高)R&D投资效率时,较高的技术兼容性会增进(削弱)其创新动机;(2)在R&D合作情形下,技术兼容性程度越高,企业R&D将投资越多,产品成本降低幅度越大,其创新动机也越强。     

宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来——浅谈对小学生进行挫折教育的原因及方法

围绕学校的办学理念,从学校的教育价值来定位校本课程的规划,制定具体而翔实的校本课程“领域”目标。不断加大学科整合的力度,突出以名师为核心的课程论证过程,立足于校本,科学规划,有效研发,规范实施。通过校本课程的有效开发和规范实施,不断塑造教师的专业精神和专业品格,不断提升教师的教育价值观。     

基于密切值法的福建省生态技术创新能力评价与提升策略

基于福建省、江西省、浙江省、湖南省及广东省2010—2014年的面板数据,通过构建省域生态技术创新能力评价体系,运用密切值法将福建省与其他4省进行横纵对比分析,结果显示,福建省存在经费投入不足、资源配置不高、人才短缺、缺少生态技术创新平台等问题。最后,立足实际,提出推进平台建设、加强政策引导、加大引进人才力度、增强社会生态保护意识等提升福建省生态技术创新能力的对策建议。     

失业者的心理技能培训

一、再就业心理技能培训的含义 许多困扰下岗职工再就业的问题都不同程度地与心理不适应，特别是心理调节能力偏低有关。再就业心理技能的作用就是使下岗职工认清工作要求不断变化的就业情况，学会关注自身状况，增强抵御消极情绪的能力，养成积极的再就业态度，善于自我调整，形成适合自身特点的健康的心理反应模式和求职行为方式。 二、再就业心理技能培训的原则 １．对下岗职工的高度信任原则。这是心理技能培训工作的思想指导原则。它是指坚信失业职工身上蕴含着巨大的职业潜能，通过培训和自身锻炼，他们完全能够在逆境中正确审视自己…     

以动手操作促学生自主学习

数学教学中鼓励学生动手操作进行数学学习，比把现成的结论直接教给学生效果更好。动手操作可让学生在“活动”中真正经历数学知识的形成和应用过程，在“主动”中发展，在“合作”中获取知识，在“探索”中不断创新。     

学习贯彻十七大精神 提升“学在南昌”职教品牌

我们通过认真学习胡锦涛总书记在党的十七大所作的《高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》的报告，深刻认识到“优先发展教育，建设人力资源强国”的重大意义，强烈意识到大力发展职业教育，办人民满意教育的神圣职责。十七大为职业教育的大发展带来了新的契机，职业教育将迎来大发展的春天。我们决心以十七火精神为指导，[第一段]     

高中生物教学中如何渗透素质教育

在生物学教学中适当加强生物学史教育,对变应试教育为素质教育,培养合格人才是十分重要的.新教材比较注意对生物学史方面内容的选取,不仅有生物学家的生平简介,而且对他们的工作,特别是一些重要的生物学发现都有适当的介绍.下面就中学生物教学中,如何渗透科学素质教育,谈一谈自己的认识.一、利用科学史的"故事性",培养学生的学习兴趣常言道:"兴趣是最好的老师."教师对某一事物趣味性