儒家文化与明清两代湖南省少数民族地区社会治理研究——以隆回县花瑶地区为个案

明清两代,中央政府在治理湖南少数民族地区时,逐渐调整控制与管理方式。到清中期,开始强化儒学教育、鼓励少数民族参与科举考试,有效地增强了少数民族地区的社会稳定、民族融合与政治认同。以花瑶地区为例,从明清史志资料以及实地调研所收集到的诸多一手资料中可以看到,随着明清两代中央政府治理花瑶地区的策略转变,使得儒家文化极为深远地影响到了花瑶民族的政治、族群与文化。     

圆形钢质压力管道碳纤维布加固研究

文章针对存在缺陷损伤的压力管道,采取碳纤维复合材料（CFRP）的加固方式,不同的CFRP纵向加固范围会影响补强的效果。采用有限法分析压力管道加固前、后的受力性能,结果表明,环向加固CFRP可有效降低缺陷处的应力,可见CFRP加固效果明显;并与试验模拟结果进行了比较,得出有限元与试验模拟的荷载-应力曲线的形式及变化趋势基本吻合,故合理选用有限元模型可以较好的模拟试验情况。     

鲲鹏正举铸辉煌——湖南常德市六中“和谐创新校园文化建设”纪实

在巍峨的德山脚下,常德城东沅江河畔,有所创建历史悠久的普通高级中学一常德市第六中学（以下简称常德六中）。1944年它由平民教育家白云青创建．前身为湖南省私立白云中学。抗战胜利后,该校迁至常德市内。多年来,六中人历尽沧桑,艰苦创业,2004年8月顺利地跨进了湖南省示范性普通高级中学大门。     

沈从文笔下的女性形象探析

沈从文作品中塑造的女性形象可分为五类，即原始质朴型、蒙昧悲凉型、独立自主型、纯美圣洁型、虚伪病态型。不同类型的女性存在性情、人格差异，寄托着沈从文对不同生命形式的认知与把握。     

媒体融合新样态：视频书的全场景出版

媒介场景以人的交往实践为前提,以特定的媒介系统、媒介符号、媒体形态等为依托。视频书是媒体融合场域下出版创新融合的新样态,推动了传统阅读模式的升级,实现了纸质图书平台、智能硬件终端、人机交互中介的全面联通,单一的纸质图书转化为综合的媒介平台,形成从纸质媒介到数字媒体的复合式裂变。其产业场景生态发生重要转型,平台、内容、硬件与终端等主体构成了视频书产业的场景新生态,视频书进入全场景发展新阶段。媒介系统的全面联通、媒介符号的全面融合以及媒体形态的有机统一,构成视频书的全场景出版模式。     

媒介情境论视域下教师线上授课的困境、症结与对策研究

新冠肺炎疫情期间,全国各地组织大规模线上授课,将"互联网+"教育教学模式推向新高度,但同时也暴露出部分教师角色失位、语言失范和行为失当等问题.以"媒介情境论"考察上述问题的症结在于:在混合多重媒介信息系统的网络线上授课新情境下,作为教学主体的教师遭遇了"去中心化"与"再中心化"、"看"与"被看"下的师生关系僭越错位、"前前区"与"深后区")中突引发话语旁落等多重危机与挑战.探索优化在线教育媒介环境新路径,即通过多主体联动共建多维媒介空间,营造基于集体认同的主观情境,运用新技术构建虚拟教学空间,可化解线上授课引发的问题,又将为线上教学成为与线下教学并行的主导模式乃至颠覆性范式开创无限可能.     

关于Cauchy中值定理的一点思考

分析Cauchy中值定理的条件、结论及其证明的几种辅助函数的构造方法．介绍了它的另外几种表这形式，这对加强初学者对中值定理的理解和提高应用中值定理解决问题的能力大有裨益。     

清末以降黄宗羲研究批判

清末以降,对黄宗羲的研究出现了各种误读现象。清末民初,出于政治斗争的需要,学者们将他的思想直接与西方民主、自由等思想相嫁接;五四时期,学者们在中西对立的框架下对其进行比较研究;建国后,马克思主义学者对他进行了新的阶级定性;文革时期,他被当成法家的代表人物予以肯定;改革开放以来,大陆、港台、海外学者开始在多元化的框架下建立起共同的研究平台。     

微纪录片《这十年》家国情怀与个体命运的影像化书写

纪录片与时代有着密不可分的联系,不同的叙事策略体现着时代与人民不同的紧密程度。纪录片《这十年》以宏大叙事立意,将国家与个人命运融入细微化的微观叙事中,展示这十年里中国发展巨变中人民自我价值和梦想的实现,揭示了国家与个人命运密不可分的联系,对后续相关题材纪录片创作具有一定的探索意义。