从[疑]切入创新思维

问题是科学探究的起点,有了问题,学生才会有探究的欲望,并在教师的正确引导下经历探究过程,获得探究体验。在科学探究中,教师应当从“疑”切入,注重学生问题意识的培养,这有助于提高科学探究的有效性,激发学生的创新思维。     

浅议建设项目分包管理

本文主要分析了现阶段我国建筑业工程项目分包管理常见的问题,提出了解决办法,并对未来建筑工程项目分包管理的发展做出展望。     

城市景观生态林业建设探讨

本文结合现有城市绿化工程,运用景观生态学等理论对城市景观生态林业的概念、功能、建设原则以及模式等作了分析和研讨,阐述了城市景观生态林业建设的有效途径.     

我国居民消费的典型相关分析

本介绍了典型相关的基本思想，对居民消费的收入和支出之间的相关关系作典型分析，并就其相互之间的影响因数进行讨论。     

新春吟诗祝辞

"爆竹声声辞旧岁,梅花朵朵迎新年"。亲爱的读者朋友,在这辞别鸡岁、迎接狗年的喜庆日子里,笔者特辑录了20句七言古诗,您若能在括号内填上诗文的原字,把诗句补充完整,并将补充的字连接起来,便是编辑部全体同人给您送上的新春祝福。莫嫌旧日云()守。(王维《老将行》)今年访予来()     

把权力和时间充分交给学生

看了李伟臣老师的《磁铁的性质》课堂实录，我们认为李老师的确是一位值得学习的优秀教研员，他严谨、自信，具有良好的学风。就本课而言，这是一堂理念新且实在的好课。好的地方就不多说了，这里主要说说对某些地方设计的不同思考。     

国学狂人黄侃轶事

黄侃,字季刚,中国近代著名的文字学家、训诂学家和音韵学家,与章太炎先生并称＂国学大师＂＂传统语言文字学的承前启后人＂。同时,他又是一位早期农民运动的活动家、民主革命的先行者。     

优化政治课教学的“要”与“忌”

新课程十分强调学生的自主学习、合作学习和探究学习,其目标是以学生的学习和发展为中心,促成学生的全面发展和终身学习,培养创新型人才。为此,新课标下的思想政治课教学必须转变教学观念,更新教学方式,注重教学方法,提升教学艺术。为实现此目标,教师在教学过程中应该注意七要与七忌。