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作文教学作为人文性受到空前重视的语文学科的两翼之一,不仅担负着培养学生语言表达能力的责任,而且还担负着培养学生的审美情趣、智力品质和人格修养的重任,关系着学生的终身发展。因而,对于长期习惯于纸笔测试这样一种单调的评价方式的一线老师来说,如何从操作层面构建科学的写作评价体系,是实施发展性评价的关键。 相似文献
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音乐欣赏是初中音乐教学中的一个重要的领域。《音乐课程标准》中明确指出:“感受与鉴赏是重要的音乐学习领域,是整个音乐学习活动的基础,是培养学生审美能力的有效途径”。通过音乐欣赏教学,可以开阔学生音乐视野、丰富学生音乐素养,可以培养学生“具有音乐的耳朵”:提高学生对音乐作品的感受、分析、评价、鉴赏的能力,提高演唱、 相似文献
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225.
运用生物动力学,生物控制论和信息处理的方法,通过对心电中的特征图谱进行分析,创立了心脏运动的能量特征曲线,阻尼特征曲线和幅值直方图,并通过对其进行综合分析,以达到对我国优秀体操运动员赛前的心力和情绪状态检测,提供理论基础和图象识别指标。经研究和实践证明,以上3项指标具有一定的可靠性。 相似文献
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夜蛾旋灯,葵花向日,一个满有乡愁乡情的人关心自己家乡的文化历史是再也自然不过的事.依稀记得,在解放前和解放后五、六十年代的漫长岁月里,我们没有听说过道州有洪秀全《月岩题壁》一类的诗;70年代末期,才偶然听人谈起,乍听感到新鲜亲切,好象哥伦布发现新大陆一样.后来,这首诗由吕国康同志收集,发表在湖南日报的副刊《湘江》里;1988年,永州诗社的毛寄颖同志又以《游月岩》为题选入他主编的《零陵历代诗选》中.原诗不长,照录如下: 相似文献
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柴娜珍 《教学月刊(小学版)》2006,(6):26-27
发散性思维是创造性思维的核心,是一种触类旁通、由此及彼的思维方式。它没有一定的思考方向和范围,可以突破原有的知识结构和认知框架,自由思考,任意想象,从而获得大量的设想,提出多种多样的想法和做法。一、一题多解练发散一题多解就是让学生从一个问题出发,根据所给条件,突破固有的解题思路和定势,从不同角度去寻找题目中条件与所求结论之间的联系,从不同方向来解决问题的多种可能性。例:甲乙两地相距200千米,汽车从甲地到乙地3小时行了全程的35,照这样计算,再行几小时才能到达乙地?根据题意,学生寻求出了以下不同的解法:(1)3÷35-3(2)1… 相似文献
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编校质量是出版单位内外众多工作人员劳动成果的直接体现。保证和提高出版物编校质量 ,是一项比较复杂的系统工程 ,不能只强调系统中的某些环节而轻视或忽视其他环节。笔者认为 ,只有加强系统内的宏观管理 ,用规章制度来保证“质量第一”的观念深入人心并落到实处 ;只有各有关部门及个人同心协力 ,相互配合 ,整体作战 ,才能有效保证和提高出版物编校质量。一、领导重视 ,建立健全质量保证体系领导对出版物编校质量的重视程度 ,直接影响着出版物编校质量的好坏。领导的认识 ,在出版单位内起着明显的导向作用。只有领导重视 ,出版单位才可结合… 相似文献