地理合作学习例谈

在地理教学中，应用小组合作学习可以充分发挥学生的主体地位，营造愉快、宽松的教学氛围，利于分解目标中的难点，能促使小组成员在合作中共同提高地理学习成绩。地理教学中的小组合作学习形式是多种多样的，以下结合教材《地理》七年级的实验教学，试探讨小组合作学习在地理新课程中的运用。     

百色市档案局住宿楼荣获广西第四届五好文明家庭“文明楼栋”称号

近日，广西壮族自治区表彰第四届全区五好明家庭标兵户、五好明家庭先进协调组织以及学习型家庭、明楼栋。百色市档案局住宿楼获“明楼栋”称号，成为百色市唯一获此殊荣的楼栋，自治区27个“明楼栋”之一。     

颂“人才书屋”

苗岭清江好地方,地灵人杰满八荒。“人才书屋”创建好,激励贤能竞比强。广贮图书和手稿,提供资料建家乡。芳名在馆留青史,万古千秋永馨香。颂“人才书屋”@黄国才     

赞黔东南州图书馆——祝贺黔东南州图书馆建馆50周年

巍巍图书馆,婷婷彩云间。琼阁吊脚楼,苗侗智慧牵。凯城收眼底,幽静似仙园。藏书数十万,流通如涌泉。志士乘鹏去,足迹留馆间。振兴黔东南,奋蹄朝阳前。赞黔东南州图书馆——祝贺黔东南州图书馆建馆50周年@黄国才     

旧城改建和新区开发应整体协调发展

改革开放以来，随着我国市场经济体制的逐步建立和土地有偿使用制度的实施，在房地产开发热潮的推动下，城市面貌发生了巨大变化。但是，由于对城市的超常规跳跃式发展缺乏有效的管理经验，使很多城市在旧城改建与新区开发中产生了一些负面效应，影响了     

媒体的导医功能

<正>随着物质文明和社会文明步伐的加快, 在温饱问题已获得基本解决,各种不同经济阶层已经形成的今天,自我意识、人本意识普遍觉醒,并呈日益高亢之势。提高生活质量,提高生命质量,延长健康寿命,使生命更加年轻已成为国人的普遍追求。“健康是人生的最大财富”的生命体验已被许多人当成口头禅而每每挂在口头上,并被越来越多的人所共识。然而,与之同步出现的“看病难、看病贵”     

洛克

约翰·洛克(1632年——1704年),出生于英国一个省府律师的家庭。在牛津大学毕业后,留在学校作教师。于1667年在沙伏司伯利家当家庭医生和他孙儿的教师,于1688年革命后,在当时资产阶级社会中享有崇高的地位。     

班主任要注意学生智力开发

科学研究发现,人类具有音乐智力、运动智力、语言智力、空间感智力、人际交流智力、逻辑——数学智力、个人内在智力等几种智力,就是人们常说的特长或天赋.有的人在年幼时,表现得尤为突出.但有的人则不显山露水,只储藏着一种可塑性很大的潜能,尚待开发.后天的开发与培养,是学生成长的关键.后天的发展和培养与学校教育有着密切关系,而班主任又是这一关系中的重要一环.     

梅花香自苦寒来——崇左市天等县推行课堂教学改革纪实

正"……这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花。他却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。他是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!"天等县民族小学五(1)班的"虎跃组"选择朗诵的方式展示《梅花魂》的中心思想。小小朗诵员手捧课本,挺直身体,诵读声随着课文情感的起伏而抑扬顿挫。自信的表演,精彩的朗诵,赢得了全班同学和听课教师的喝彩。"学生有很多展示的方式,表演、朗诵、绘画等等。     

浅谈体育教师的教学艺术素养

体育教师是体育课教学的组织者,其教学艺术素养直接影响着教学效果。本文从组织、语言、表演、创造学习环境、处理师生关系等方面阐述如何提高体育教师的教学艺术素养。