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我国广播电视大学已创办10周年了,它是采用广播、电视、函授等多种教学媒体进行现代化的远距离教育的高等教育形式,并在短短的时间里取得了举世瞩目的成绩。但是,随着我国政治经济体制改革的不断深入,社会经济结构发生了深刻的变化,原有的封闭型经济开始向外向型经济发展,单一的计划产品经济向多种形式的计划商品经济发展,农村经济转向商品 相似文献
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黄宜梁 《福建广播电视大学学报》2004,(4)
本文通过详细论述邓小平同志在中国改革开放初期倡导并批准创办电大的过程 ,揭示了邓小平教育思想中极力推进在教育领域采用现代的信息技术 ,加快中国教育信息化的进程 ,促进中国教育事业发展的丰富内涵。并指出 ,在新的历史时期 ,中国电大远程开放教育依然在邓小平教育思想指引下 ,不断赢得跨越式的发展 ;并在全面建设小康社会 ,构建现代国民教育体系和全民学习、终身学习的学习型社会 ,促进人的全面发展中发挥着重要作用 相似文献
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黄宜梁 《福建广播电视大学学报》2006,(1)
2005年11月29日,福建广播电视大学第三党支部全体党员给仙游县石苍乡济川村送来了小学急需的现代信息技术设施——卫星电视接收系统(包括工程卫星电视接收机、天线、21寸彩电等),以及有关图书资料(包括小学生新编字典、中国近代史丛书和各种自然科学科普读物等)。省电大校长樊祺泉、第三党支部书记、科研处处长黄宜梁和第三党支部的全体党员以及仙游县人大、教育局、石川乡的有关领导参加了当天的捐赠活动。济川村全村总人口(常住户口)4000人,其中共产党员40人,全村有本科毕业的305人。济川小学在校学生400多人,教职工18人,校园占地48… 相似文献
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黄宜梁 《福建广播电视大学学报》1998,(4)
三、新学习环境的功能与作用 (一)、现代信息技术营造的新学习环境 随着世界范围内现代信息技术革命的不断深化,特别是以传感技术、通信技术、计算机多媒体和信息高速公路为典型代表的现代信息技术在教育中的应用,彻底改变了传统学习环境的结构与布局,传统的学校、课堂突破以后,教师的功能、作用也产生了巨大的变化,学习者主体地位明显突出,传统的学习方 相似文献
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黄宜梁 《福建广播电视大学学报》1997,(2)
环境,一是指影响人们生活的客观世界。它包括自然环境、社会环境和人的自身心理环境。当前,以现代信息技术为先导的新技术革命正不断地深入到人类社会的各个角落,并创设一种崭新的环境,深刻地影响着人类的生活方式、思维方式以至社会结构。特别是教育的环境发生了翻天覆地的变化,传统封闭的学校教育的体系被打破了,社会化信息对学习者的影响越来越大;瞬变的社会需求使学习者的学习目标,动机日趋多元和动态化;教育正在越出了传统规定的界限,逐渐地 相似文献
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黄宜梁 《中国远程教育(综合版)》1994,(2)
树立教育技术的整体观黄宜梁教育技术在我国教育系统中的广泛应用极大地扩大了教育的规模,提高了教学质量,一几年来,给我国教育的改革和发展带来了无限生机。特别是教育技术在广播电视大学教育系统中的应用,获得了巨大的成功,得到了世界各国的关注与赞赏。有的人把电... 相似文献
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黄宜梁 《中国远程教育(综合版)》1993,(11)
面对市场经济蓬勃发展和社会竞争日趋激烈的新形势,电大教育系统发展战略的方针应是:改变传统教育投入产出线性发展的观念,闯出一条依靠现代科技,少投入多产出,谋求非线性效益增长来发展我国电大教育的新路.90年代中国电大教育要从城市到农村,从高层次教育到中低层次教育都要取得全方位的发展.在多渠道筹措教育经费,增加电大教育事业投入的基础上,更要充分利用电大自身的网络系统优势,采用现代教育技术,优化系统结构,组织电大系统的整体协同. 相似文献
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"导-学"协同教学模式和混合型学习的理论与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
黄宜梁 《山西广播电视大学学报》2005,10(1):3-6
开放教育"试点"研究项目的发展,为现代远程开放教育教学模式的探索和研究提供了良好的契机。本课题努力实践"以人为本、全面发展"的教育思想,从学习者的本人出发,把重点放在教与学过程中学生自主学习的原则上,探索并构建各种教学模式,并在人才培养模式与开放教育实践中广泛应用。 相似文献
19.
黄宜梁 《福建广播电视大学学报》1998,(1)
全球范围的信息化热潮正在深刻地改变着人类社会的生活方式、工作方式和职业结构;特别是电子通讯技术的迅猛发展,强烈地冲击着教育领域,并促使着远距离教育产生了新的观念、新的手段、新方法和新的办学模式。人们的学习环境发生着巨大的变化。广播电视教育的独家优势已成为过去,接踵而来的是全球互联网络、卫星播放系统、视频会议系统、虚拟大学等等,正在实实正正地改 相似文献
20.
黄宜梁 《中国远程教育(综合版)》1996,(3)
论中国电大教育非平衡发展战略黄宜梁教育的发展与社会经济发展之间存在着相互制约、相互促进的作用。根据我国东南沿海、中部内陆、西部边远三个经济带的经济非平衡发展格局,我国的教育也呈现出由东南沿海到西北边远的区域性非平衡发展的趋势。随着社会主义市场经济的蓬... 相似文献