浅谈唐代音乐机构中的音乐教育

唐以来,由于政权的统一、社会经济的高度繁荣、国内外文化的逐步交流融合,促进了中国音乐的繁荣兴盛。唐代的音乐机构,有大乐署、鼓吹署、教访、梨园,在这四个机构中音乐教育获得重要进展并培养了大批音乐人才,音乐在社会中逐步的普及与繁荣。     

关于人工智能"理解"的探讨——以伽达默尔诠释学之"视域融合"为理论基础

随着当今科技发展,科学家们试图用神经网络建模来模拟大脑,在人工智能内部构建出深度学习模型.伽达默尔的诠释学理论通过对于前见的辩护,否定了单向置入的可能性,转而提出视域融合,以一种双向而平等的"我-你"结构对主体与客体之间的理解做出了崭新的诠释.以伽达默尔理论为基础,从人工智能的发展现状出发,尝试给出人工智能未来的可能路径.     

整合教育资源 发挥教育优势 服务新农村建设——聚焦华中农业大学2006年农村教师培训

为了发挥我校教育资源优势,为提高农村教师整体素质、加快农村智力开发、建设社会主义新农村做出积极贡献;为了积极配合中央和地方政府,开展支农支教,履行学校为社会服务的职能;为了加强学校与广大农村、特别是农村中小学的接     

浅谈校园一卡通的应用

本文结合单位实际,从自身工作出发,阐述校园一卡通的主要功能,分析校园一卡通对高校财务管理带来的影响,认为校园一卡通有利于提高校园的管理水平和效率.     

河北“抚宁太平鼓” 的艺术特色

抚宁太平鼓是河北省冀东地区的优秀民间艺术,是古老舞蹈艺术的遗存.其丰富的内容和古老的历史,在全国其它同类鼓舞中实属罕见,将对丰富和完善我国舞蹈史,弘扬整个冀东民间舞蹈产生积极的作用.     

独立学院机械专业开设CAE课程的探索与研究

根据制造业的发展趋势,本文提出改革完善机械专业的课程体系,增设CAE课程,培养学生CAD/CAM/CAE技术的一体化应用,以适应现代化企业对人才的需求.     

“互联网+”背景下中职会计专业改革探讨

本文基于"互联网+"背景,分析会计专业人才需求状况,针对中职会计专业在课堂教学、课程体系、教学模式与师资队伍方面面临的问题,提出更新教育教学理念、构建适应时代发展需要的课程体系、实施理实一体化教学模式、通过多种途径提高师资队伍的整体素质等改革建议。     

大孩对二孩的接纳度及其影响因素研究

<正>为进一步探讨我国二孩政策实施后，大孩对二孩的接纳度及其影响因素，本研究主要采用问卷法和访谈法，随机选取新乡市某幼儿园大、中、小班与小学一到三年级适龄儿童及其家长作为研究对象，从年龄差异、性格性别差异、家长孕前与大孩的沟通情况，学校教育导向四个方面调查分析当下大孩对二孩的接纳情况，从家庭教育模式创新，幼儿园混龄教育探索两方面进行策略探寻，以此营造和谐的同胞关系。     

指向思维品质的“问题链”设计——以统编教材三年级下册《蜜蜂》第一课时教学为例

<正>《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出:“思维具有一定的敏捷性、灵活性、深刻性、独创性、批判性。”为了实现这样富含思维品质的课堂样态,教师通常会通过提问推动学习进程,但是零散琐碎的串问,只能让学生的思考停留在表层。如何力避提问模式化、回答浅表化呢?祝新华教授在《促进学习的阅读评估》一书中提到的解释、重整、伸展、创意、评鉴类提问与思维品质一一呼应,在蕴含思维生长力的问题链的情境中,可以有意义地联系、有意思地建构。