健康教育在慢性肾功能不全之早期尿毒症的应用

本文介绍了早期尿毒症的健康教育计划,包括疾病基本知识,生活起居指导,饮食指导,并发症的类型、表现及护理,心理指导等方面健康教育实施情况。指出在早期尿毒症健康教育的过程中要注意每个患者之间的年龄,性别,职业,文化程度,病情及治疗方案等的差异,要注意个体差异,以病人为中心,实施健康教育。     

通过BER指标快速处理硬件故障的流程

ber 指标是实时硬件健康状态的重要指示,反映用户通话质量的指标,直接关系着用户的通话感受.随着网络的不断扩大、系统容量的不断增加,硬件故障数量也越来越多,故障处理占用了运维人员大量的工作时间.如何迅速有效地发现故障、解决故障、缩短故障在网的时闽,是网优、维护人员的重要工作.本文就根据ber指标来定位motorola载波故障,提出自己的处理流程以及相关典型案例分析.     

美国多校园大学内部管理探析

在过去的半个世纪里,多校园大学系统已经成为美国公立高等教育管理的主导模式.总校与分校之间在行政权力、学术权力以及其他利益群体权力的划分是多校园大学内部管理的核心问题.管理和运作一个多校园大学事实上就是一种不断寻求平衡的行为和过程,关注及思考总校与分校、效率与效益、集权与分权之间的关系问题,对于深入讨论美国多校园大学管理模式是有相当意义的.     

道德教育新观念：培养道德主体

道德教育新观念：培养道德主体黄崴每一个人都是自己的主人，没有谁能够准确告诉他现在和将来应该做什么、如何做、为什么而做。他要自己独立作出判断和决策，自己思考和行动。早在文艺复兴时期．人文主义思想家们就打破了宗教神学对人的精神的垄断，人的主体地位得到确立...     

校本管理的理念与策略

校本管理强调学校管理的自主性、分权和参与管理，调动一切可以调动的力量促进学校的改革和发展，提高教育和管理的效率。     

全国教育管理协作研究首届学术会议综述

20 0 2年 6月 2 2日至 2 5日 ,由北京师范大学、华东师范大学、华南师范大学、南京师范大学等大学发起 ,华南师范大学主办的“全国教育管理协作研究首届学术会议”在广州举行 ,与会人员围绕“教育管理理论 :基础、概念与发展”这一主题展开了讨论。一、教育管理学科的地位和作用教育管理是对教育中的人、财、物、事等诸要素的系统配置和整合 ,以促进教育效率和质量的提高。会议代表认为 ,教育管理学科是一门重要的学科 ,其理论的丰富和完善对我国教育管理实践具有重要的指导意义 ,任何轻视教育管理学科的思想和行为都是要不得的。在当今社会…     

学校内部均衡发展存在的问题及其改进——基于广州市的实证研究

义务教育均衡发展最终要落实到学校内部的均衡发展上。本文通过对广州市公办义务教育学校所进行的大样本问卷调查与访谈,发现义务教育学校内部仍存在较多不均衡现象,为此,需要政府与学校在治理模式、教育理念与办学行为中坚持均衡原则,各司其职,为每一个学生提供公平的教育,促进每一个学生健康发展。     

发达国家义务教育经费投入体制比较及其对我国的启示——以美、英、法、日为例

义务教育经费投入的原则、来源与机制是义务教育经费投入体制的三项基本要素。本文以美、英、法、日四国为例,从义务教育经费投入体制的三项基本要素入手,比较和分析了发达国家义务教育经费投入体制的特征与经验,同时提出对我国义务教育经费投入体制改革的若干启示。     

高校多校区办学本科教学管理模式的比较与选择

文章分别从不同的角度对各种模式进行分析与比较,从中管窥各多校区大学本科教学管理模式的优势与不足,随后,提出对多校区大学本科教学管理模式选择的几点思路。     

西方后现代理论与后现代教育管理思想

本文对后现代主义、批判理论和女权主义等西方后现代理论及其在教育管理理论方面的运用与发展进行了比较全面的介绍和分析,认为这些理论提出的知识、权力、解构、理解、对话、交际、自由、解放、平等和正义等已经成为西方教育管理理论的重要话语,并推动了教育管理实践的改革与发展。尽管我国还处于现代化过程中,但信息化和全球化使得我国教育管理也遇到了西方后现代社会中的各种问题。因此,理解和借鉴西方后现代理论及其教育管理思想对促进我国教育管理理论发展和实践改革具有重要意义。