“探究做功与物体速度变化的关系”教学设计

一、设计思想 指导思想：新课程的性质是让学生体验科学探究过程,了解科学研究方法,增强创新意识和实践能力,增强探索自然的兴趣与热情．探究性学习是全面培养学生综合运用所学知识的能力、收集和处理信息的能力、分析和解决问题的能力、语言文字能力以及团结协作精神的重要环节,有利于培养学生独立思考的习惯和激发学生的创新意识．     

档案部门参与政务公开工作的实践与思考

《中华人民共和国政府信息公开条例》(以下简称《条例》)已于2008年5月1日起施行。国务院实施《条例》,全面推行政府信息公开是推进社会主义民主、完善社会主义法制的重要举措,是提高科学执政能力的必然要求,是建设行为规     

也谈信用与信用档案

围绕中央经济工作会议关于“加快建立企业和个人信用档案”的要求，国家档案局和省档案局先后提出了加强信用档案建设的总体要求。如何有效地指导和帮助有关部门及时建立企业和个人信用档案，成了档案管理部门面前的新课题。为此，笔者进行了信用和信用档案调研，先后走访了金融、工商、税务、质监、法院等１０多家单位，并组织召开了座谈会，对我国信用和信用档案的现状及如何建立信用和信用档案有了初步的认识。一、信用以及我国的信用现状（一）信用信用有广义和狭义之分。广义的信用就是信任、信誉。狭义的信用，是指“受信方”向“授信…     

例析将滑动变阻器接成分压器的条件

滑动变阻器接入电路用以控制或调节电路中的电流,如图1所示.这是中学物理课本中常见的限流接法.但当负载电阻Rx所需要的电压从零开始变化或负载电阻Rx允许通过的电流较小时,应将滑动变阻器接成分压器,如图2所示.本文通过例题来剖析将滑动变阻器接成分压器的条件,请看下面例题.     

我的兰台人生

岁月不居,年华如水,时光总是在不经意中匆匆而去。蓦然回首,从成为苏州大学首批档案专业学子至今,我与档案结缘已36年。这36年,我见证、亲历了江苏档案事业的恢复整顿、起步发展,并将毕生之所学所长、毕生之心血情感,全部投入、奉献给了深爱的档案事业。尤其是1997年走上领导岗位后,至今一直恪尽职守,勤勉尽责,但求不负组织的期望与重托。让我自豪的是,我们的事业从无到有,从小到大,由弱而强,成为推动地方经济社会发展不可或缺的重要力量。一路走来,每一个脚步都让我深刻铭记、倍感珍惜,每一个重要节点都充满时代印记、令人心潮激荡。     

职业院校学生团队合作精神的培养

21世纪是全球一体化的时代,每个人都要学会与身边的社会、身边的团队、身边的同伴共同愉快地生活和开展有效的工作。面对竞争与合作的日益加强,世界各国都开始重视人才合作精神的培养。联合国教科文组织的"国际21世纪教育委员会",提出教育应有四个支柱,它们是:学会求知,学会做事,学会生存,学会共同生活[1]。所谓共同生活就是指强调教育学     

"积累"来自生活"活用"源于匠心——追根溯源谈初中生记叙文写作的困扰及对策

初中生记叙文写作主要有两大困扰:一是无素材可用,二是有素材不会用.引导学生积累生活素材,对学生进行多角度丰富素材的思维训练和活用素材的变式训练,帮助学生摆脱这两大困扰.     

现代物流专业一体化教学体系建设与实施的研究

本文是从一体化教学的定义内涵开始,首先介绍了现代物流专业一体化教学体系的建设,分析了整个体系的构建流程以及学习情境和教学项目的设计,进一步探讨了物流专业一体化项目教学的实施过程.     

浅议小学生创新素质的培养

创新素质的基本内涵包括创新意识、创造性思维和创造能力等。小学数学教师要立足课堂,在教学中不断培养学生的创新意识、创造性思维和创造能力。由于小学生的年龄较小,还没有完全脱离稚气,具有很大的可塑性,只要教师善于引导,就有希望把他们培养成具有创新素质的人才。     

勇于担当使命不断创新超越——张家港市档案工作发展纪实

张家港市档案局大力弘扬“样样工作争第一”的张家港精神,以真抓实干守护历史,以团结创新促进发展,以有所作为赢得支持,开创了全市档案事业发展新格局.“十二五”是全市档案工作高位发展、贡献力不断提升、影响力不断扩大的5年,是张家港档案事业发展史上前所未有、亮点频现的5年.