如勇士般战斗——致考生

七月流火的日子,渐行渐远,已成为历史。六月不流火,但是六月的脉管里,流淌着青春燃烧的热血!十年磨一剑,试锋在今朝。从小学到中学,从少年到青年,几回回梦里见高考,所企盼又有些怕见的,不就是这一刻么?风雨人生。只有经受住各种挑战和检验,才算是强健而充满活力的人生。对考生而言,高考犹如战斗,考场就是战场,而“一切机遇寓于挑战”。所以在这余下不足百天的日     

与定理证明相关的中考题赏析

数学定理是经过逻辑上严格证明了的数学命题．定理及其推论是推理和解题的重要依据．我们在初中阶段学习的数学定理是最基本的，也是今后高中数学学习所必须掌握的基础知识．因此在我们学习定理、推论及公式的过程中除了能正确理解和灵活使用外，更重要的是掌握其在证明过程中体现出的数学思想和方法．最近几年中考题中，关于定理公式等的证明就屡见不鲜，本文撷取云南省近年的几道相关考题，与大家共同探讨。     

极谱分析法测定特种铝合金中铅和锌的含量

试验研究了特种铝合金中铅、锌含量的测定方法 ,通过对铝合金试样中铅、锌极谱波波高的测定 ,根据离子浓度与波高的线性关系 ,可测出铝合金中铅、锌的含量。     

在小学数学教学中实施素质教育的构想

当前，小学数学教学受应试教育的影响，存在着重知识轻能力，重结论轻过程，重智育轻德育，重讲解轻学习，重课内轻课外，重学会轻会学的现象，束缚了学生学习主动性的发挥，影响了学生个性的发展和创造意识的培养。要克服这些不良倾向，在小学数学中落实素质教育，必须明确小学数学教学的指导思想是着眼素质、加强基础、培养智能、重视德育、发展个性。教学要面向全体学生，使学生思想素质、科学文化素质、劳动技术素质和身体心理素质几方面生动活泼地、主动地得到发展，从而学会学习、学会生存、学会做人、学会创造。面向全体学生，让每一…     

成功的关键是战胜自己

2000年那个“黑色的七月”始终没给我带来一丝阳光,当别人带着荣耀,顶着光环,昂首阔步迈进大学时,我则怀着一种复杂的心情成了华中农业大学文法学院的一名自考生,在黯然伤神中我的脚步多了一些徬徨, 我的眼神多了几丝不安,心里压着比同龄人更多的愧疚和自卑。社会、家庭、亲人、朋友、同学……一切来自外界的眼光,不管是期盼, 还是不屑,都化为一道重重的壳。我像蜗牛一样,背负着沉重而坚硬的大山,艰难地往前爬行,但在我     

以故事激发兴趣

低年级小学生常常感到数学枯燥无味,学习数学的积极性不高。为激发学生的学习兴趣,我们根据他们的年龄和心理特点,在数学教学中常常把例题、习题或把应用题,编成儿童喜闻乐见的小童话、小故事,把数学问题隐含在这些生动的故事情节中。这样做收到了很好的教学效果。如我们在教“比一个数多几、     

仲裁性质新探

本文从系统论的角度论述了颇有争议的仲裁性质问题;论述了仲裁与经济形态的关系,以及中国仲裁与中国经济体制的关系。     

对粤东北传统客家山歌传承的思考

文章通过对粤东北传统客家山歌传承方式的分析,进而提出对其保护和发展的一些措施和建议。     

由课改导致高考模式之变

活跃代替沉闷,变通代替死板,创新代替守旧,融会贯通代替死记硬背……高中校园这一系列变化来自于课改实施之后。回顾我国教育史,高中课改的出现的确是一次了不起的改革,它敢于摒弃陈旧的教育理念与教学方法,让现代化教育发展进入新的运转体系。它打破了以往沉默的课堂,让激烈的探讨声在校园回荡;它赋予了学生更多的思考空间,让他们做了课堂的主人。新课改实行后,对学校的教学和管理方式提出了新的挑战,一方面在义务教育课程基础上有所提高和拓展,另一方面,又着重培养学生的创新意识和实践能力,为他们将来更好地适应社会打下坚实基础。它使每个学生既能充分积累文化素养,又能在实践中各得其所、各展其长。