《人才选拔与测评》实训课程开发模式探析

以任务为驱动,以项目为导向,强调工学结合注重能力培养的课程开发模式是我国当前职业教育的发展趋势,它能够有效提升学生的实际动手能力,提高学生的学习积极性和热情,实现学生与企业的无缝对接。本文主要阐述人才选拔与测评实训课程的教学设计,教学手段和教学内容等。     

高考化学创新型试题题型解读

近年来,高考在强调夯实基础、抓主干和核心知识的基础上,试题的命制越来越凸现知识与能力并重,并以基础知识为载体来强化对能力的考查,因而创新型、开放型试题逐渐成为最受青睐的题型。创新型试题是指不能单纯地通过简单仿效或机械套用、机械记忆去解答的问题,其考查的知识点仍是中学化学的主干知识,但问题解答的方法却灵活多样,     

关于职业学校语文情境大课堂的创设

职业学校的语文教学一直处在两难境地,弃之不可．留之无趣。本文阐述了语文情境大课堂创设的必要性、必需性、可行性,论述了情境大课堂运行的方式．按照课文体裁和内容的不同．设置配画配乐朗诵情境、扮演体会情境、对比学习情境、语言分析情境等教学模式,可以使职业学校的语文教学走出困境．     

铁路施工企业项目部人力资源管理

阐述了铁路施工中项目部人员管理的意义及铁路施工中架子队的管理原则。     

教育大众化背景下的高校学生培养模式创新

面对教育大众化背景,探讨大学生就业难与社会人才缺的怪圈,就高等教育工作者而言,探求教育模式和培养思路,提出课程教学人员与学生思想政治教育工作者要提高工作偶合度,突出成才目标,围绕“四抓四促”,抓党建工作,促大学生骨干队伍培养;抓英语学习,促大学生优良学风建设;抓日常管理,促大学生良好行为养成;抓第二课堂,促大学生综合素质能力提高。     

课堂教学与可持续发展

地理课堂教学应从三个方面关注学生可持续发展问题:一是地理知识的教学;二是地理元认知能力的训练;三是地理情感和态度的培养.     

学校管理应处理好三种关系

学校是社会文明的窗口,是和谐社会的缩影。如何擦亮这个窗口,显现这个缩影呢?关键是学校校长要致力于各种关系的协调。“以人为本,以诚立人”,作为一个新的基本理论和价值取向,不仅是学校管理的基本原则,而且应当成为协调各种关系的行为准则。一、情感与原则的关系情感是人性管理的核心之一,是人的品格与外界事物相碰撞而产生的一种意识,是人际和谐的润滑剂。“原则”是人性管理的生命线,是说话或行事所依据的法则或标准。协调关系,离不开刚性管理;追求和谐,则不能丧失原则。只有在坚持原则的基础上追求人性化、情感化,才能协调好人际关系,…     

心理健康教育:开启问题学生心灵的钥匙

一、心理健康教育是工读学校提高教育转化成效的保证随着改革的深入，以往只为违法犯罪的未成年人提供教育的工读学校，大多数已形成多功能、多元化、多层次办学的新格局。像上海的育英学校，目前已有工读、托管、职教、校外协教、实习基地等多个办学层次，多类学生，但唯有一点是不变的，那就是学校始终坚持预控青少年学生违法犯罪，为社会治安和稳定中小学教学秩序服务的宗旨。各办学层次招收的学生基本上都是问题学生，即心理、行为存在偏差的学生。1994年，我们对7所工读学校284名工读生作了调查，对他们所犯罪错的类型和心理健康状况进…     

孩子·老师·镜子

有三只身体一样大小的小花狗,一直想知道自己的身体有多大。于是有一天便各自弄来了一面镜子。第一只弄来的是凹面镜,见里面的自己高大魁梧,不由得精神振奋,信心倍增;第二只弄来的是平面镜,见自己的身体一般,无忧无喜,波澜不惊;第三只弄来的是凸面镜,见自己的身体瘦小如鼠,不由得垂头丧气,自卑不已。对孩子来说,教师就是他们值得信赖的镜子。他们不大了解自己,主要通过教师和家长的评价来认识自己,调整自己的行为。如何做好这面镜子?上面三只小花狗的遭遇给了我们一定的启示。我们不能做凸面镜,也不应只做平面镜,而要做一面凹面镜。毕竟人,…     

两块美玉

珠宝商棒出两块美玉,对一位顾客介绍:“两块玉都是珍品,不过,这一块上有一个小小的瑕点,而那一块却完美无瑕。——您选哪一块呢?”顾客选了有瑕点的那一块,并且指着“完美无瑕”的那一块说:“恕我直言,那是赝品。”