首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   741篇
  免费   6篇
  国内免费   17篇
教育   498篇
科学研究   85篇
各国文化   2篇
体育   29篇
综合类   11篇
文化理论   9篇
信息传播   130篇
  2024年   1篇
  2023年   9篇
  2022年   8篇
  2021年   5篇
  2020年   4篇
  2019年   13篇
  2018年   4篇
  2017年   4篇
  2016年   3篇
  2015年   10篇
  2014年   41篇
  2013年   32篇
  2012年   35篇
  2011年   34篇
  2010年   36篇
  2009年   31篇
  2008年   46篇
  2007年   41篇
  2006年   69篇
  2005年   48篇
  2004年   33篇
  2003年   41篇
  2002年   25篇
  2001年   21篇
  2000年   23篇
  1999年   16篇
  1998年   15篇
  1997年   8篇
  1996年   20篇
  1995年   19篇
  1994年   11篇
  1993年   10篇
  1992年   4篇
  1991年   6篇
  1990年   6篇
  1989年   5篇
  1988年   3篇
  1987年   3篇
  1986年   4篇
  1985年   4篇
  1984年   2篇
  1983年   4篇
  1982年   2篇
  1981年   2篇
  1979年   1篇
  1963年   1篇
  1953年   1篇
排序方式: 共有764条查询结果,搜索用时 46 毫秒
191.
针对旧桥加固方法及注意事项进行论述。  相似文献   
192.
对两人攻击擒敌,是执法者独立执行擒敌时,所运用制敌的技术技巧。他要求执法者动作敏捷熟练,使用擒敌动作灵活多变、快速有力,在实际对敌格斗中,应采用由敌背后攻击的动作,根据两名歹徒的站立位置、姿势、距离的远近,实施相应的擒敌法将两人制服。  相似文献   
193.
《家庭、私有制和国家的起源》是恩格斯晚年的一部重要著作。它运用唯物史观的基本原理,以有关社会历史现象和人类早期社会发展的翔实史料为依据,考察了原始社会的基本结构和特殊发展规律,阐释了私有制、阶级和国家的起源、本质及消亡的历史规律,是马克思主义唯物史观乃至马克思主义整个科学体系发展史上里程碑式的力作,深入学习这一著作,对正确认识原始社会的基本状况及私有制、阶级和国家等问题,深化对历史唯物主义、整个马克思主义研究,有重要的理论和现实意义。  相似文献   
194.
老河马开了一家镶牙公司,生意可真兴隆。五湖四海缺了牙的,都到这儿来装假牙。问到经营秘诀,总经理老河马答了4个字:笑口常开。你看公司里那些营业员:笨笨的狗熊,憨憨地笑;翘着胡子的老山羊,笑得多滑稽;喳喳叫的喜鹊,整天眉开眼笑;小黄狗,嘻皮笑脸;老水牛,开怀大笑。公司里充满欢声笑语。笑和镶牙生意有关系吗?嗨,妙就妙在这里啦。营业员笑了,自然引来顾客的笑;顾客一笑,营业员锐利的目光马上就能发现哪位顾客嘴里有病牙。他们立刻宣传公司的超级假牙和特级镶牙技术。这样一来,就做成了生意。当然,在镶牙过程中,牙医们都是百问不厌、笑口常…  相似文献   
195.
日本现代教育制度是模仿美国教育制度而建立的。自从盟国军队于二次大战后把美国教师派到日本播下民主制度的种子,日本始终密切注意美国教育制度的发展,同时也发展了自己的教育哲学和教育价值。目前,  相似文献   
196.
在我的生命里,想象是从蓝天白云开始的。当我还是个不识斗字的 顽童时,在乡村的山岗上、飘着各色香味的田野里,听着牛羊的欢叫,看 着变幻莫测的云彩,还有纯朴善良的村民,我就会随着她在空中飘逸的 姿态热血沸腾:云是怎么形成的?天有边吗?天边外面又是什么……  相似文献   
197.
<正> 理工科院校图书馆为企业开展信息咨询服务,不仅能促进馆藏文献资源的开发与利用,而且能加速科技进步,积极推动经济、科技和教育密切结合,是一条为经济建设主战场服务的有效途径。根据我们几年来的实践,理工科院校图书馆有效地为企业开展信息咨询服务可归纳为三种途径和十种方法。第一种途径:请进来。1.文献检索法:企业确定开发某种新产品后,急需进一步掌握有关产品物化数据和生产工艺条件的文献资料,我们迅即组织人员检索有关国内外的文献,及时提供。  相似文献   
198.
就如何提高学生学习《工程力学》课程的兴趣、激发学生的学习动力等问题,从把握绪论课、在课堂上巧妙设置思考题、理论联系工程实例及适当开设讲座等四个方面进行了讨论。  相似文献   
199.
200.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号