罗森塔尔效应对中职教育工作者的启示

罗森塔尔等人的研究证明,教师在教育过程中对学生的期望、期待、热情关注是影响学生学业成绩提高、培养正确的学习态度和人格品质的一个重要因素。深入学习和研究罗森塔尔效应,对于帮助我们中职教育工作者更新教育教学观念、树立正确的学生观、提高教育教学水平、培养高素质职业技术专门人才具有重要的现实意义。     

高中作文教学存在的“异化”现象

"异化"一词的基本意思就是一物变成另一物,并与自身相对立。异化通常是指,事物由于自己的活动产生反对和支配自己的异己力量,这个概念可以用来表述一些特定现象。     

师范类热力学统计物理课堂教改实践

热力学统计物理联系着宏观和微观物理世界,是物理师范类专业的基础理论课程之一。结合教学实践和经验,主要从教学内容、教学方法及教师素质3个方面阐述观点和实施方案,以此为提高热力学统计物理及其他专业课程的教学质量提供有益参考。     

对打造高效语文课堂的几点思考

新课程标准给素质教育指明了方向,让语文教师教学思想、教学理念和教学行为都获得了前所未有的洗礼。研究新课改,探讨课改精神,凸显课改成果成为一时热门话题。于是一些冠以“新理念、新形式”的新教材研讨和培训、教学观摩与模式创新应运而生,无不力求展示高效语文课堂打造的一些新鲜的、成功的经验。但是很多课堂教学与过往教师传授式课堂相比,多为形式的不同而本质无异。笔者认为高效语文课堂的打造可以从三方面尝试。     

新时代体育产业高质量发展指数设计与实证

为实现对新时代体育产业高质量发展的动静态监测和准确预判,在深刻理解体育产业高质量发展的内涵的基础上,采用内容分析、文献分析、定量指标筛选等方法构建了涵盖产业结构、生产效率、产业效益、发展动力、产业规模和产业基础等6个一级指标、17个二级指标、31个三级指标的新时代体育产业高质量发展指标体系,并借鉴指数思维,选取时序动态视角的综合评价方法设计了指数模型。为验证所构建的指标体系和所设计的指数模型在实践应用中的可行性,以上海市为例,对上海市及其16个区2014—2019年的体育产业高质量发展水平进行指数测度。研究认为:体育产业高质量发展指标体系的精准构筑、评价方法的科学选择、统计体系的不断完善、评价运转机制的有效建立是新时代体育产业高质量发展指数设计的关键;实证测度结果基本实现了体育产业发展的评价由"经验判断"走向"数据证实"。     

我对音乐教学的点滴看法

在课堂教学中采用多种形式的教学方式．能活跃课堂气氛,调动学生的学习积极性,达到预期的教学目的。在音乐教学中采用多媒体技术、叙述故事、设计游戏、与其他姊妹学科相结合的方法,让学生接受音乐教育。能收到很好的教学效果。     

高校创新文化刍议

本文提出必须从大学理念、大学制度、大学环境三个方面构建高校创新文化体系,从而为建设创新型国家提供强大的文化动力。     

基于PDCA理论模型的乡村班主任校本培训

乡村班主任校本培训有助于乡村班主任实现专业化发展,从而更加有助于乡村教育质量的提高,为振兴乡村贡献力量。当前校本培训出现诸如培训目标涵盖不全面、培训评价体系不够完善等问题,本文借助PDCA理论,即计划—执行—检查—处理模型,对乡村班主任群体的校本培训开展研究,为乡村班主任培训提供更为系统的方案。计划阶段完善培训目标,健全管理与监督机制;执行阶段将培训形式多样化,培训内容分层化;检查阶段完善评价体系,实现评价方式多样化;调整阶段则针对这一轮循环中未解决的问题进行下一循环阶段的调整计划。     

幼儿教育游戏化应用中情感培养的情境化设计

<正>幼儿受到年龄的限制,各项能力尚处于发展阶段,自制力并不强,幼儿园作为幼儿接触正式教育的过渡阶段,要关注到幼儿的这一特点,采用幼儿乐于接受的教育形式,达到理想的教育效果。幼儿活泼好动,对于游戏非常感兴趣。幼儿教师可以借助游戏开展教学,提高幼儿的专注力,创设轻松、愉快的学习氛围,引导幼儿积极地参与其中,锻炼幼儿的各项能力。游戏化教学是幼儿教育最突出的特点,与幼儿的身心发展相契合,在游戏中幼儿的思维水平、动手能力都能够得到提升。因此,幼儿教师在课下设计课程内容时,会选择趣味化的游戏,抓住幼儿的眼球,在此基础上创设相关的教学情境融入情感培养,帮助幼儿塑