“形象设计”课程思政教学改革的探索与实践

打造一批具有样板效应的课程思政示范课是当前高校教学改革的热点话题和重要举措。从课程思政教学改革的价值意蕴着手,探索化妆品经营与管理专业“形象设计”课程实施策略,不断总结课堂教学实践经验,建立起“专业课教师+思政课教师”的双主体教学模式。通过对教学方式、教学目标、教学内容和教学效果的问卷调查,双主体教学模式显示全方位育人的良好效果。     

剩余价值理论在当今社会主义国家运用的思考

剩余价值理论是马克思科学理论研究中的一个伟大发现,是我们研究资本主义国家经济的理论依据,也在社会生活中居于十分重要的地位。现今一些学者根据马克恩剩余价值理论,认为只有劳动才可以参与资源分配,除劳动以外的其它生产要素参与分配就是不合理的,存在严重的剥削现象,这一问题引发了学术界的争论;因此,理论联系实际,用发展的眼光正确的看待我国的剥削现象就显得尤为重要。     

疫情防控常态化,大学生网络思政教育这样做

引言:新冠疫情防控常态化背景下,如何充分利用新媒体平台,利用好抗疫时期丰富的思政课教育研究素材并将其转换为高品质的教育资源,增强育人实效,对高校开展大学生网络思政教育工作具有重大意义。各高校在疫情背景下进行的网络思政教育是突发性的尝试,与以往传统的教育模式不同,会遇到前所未有的困难与挑战。