以学生为中心理念下的高校中药药理学教学改革探索——以探索性课外实践活动"是谁发明了显微镜"为例

文章以探索性课外实践活动"是谁发明了显微镜"为例,探究以学生为中心理念下的中药药理学教学内容改革策略.在活动中,教师组织学生查阅文献,整理归纳,积极探究"是谁发明了显微镜":在显微镜的发明问题上,罗伯特·胡克、安东尼·列文虎克都不是第一人,但他们分别使用显微镜发现了"细胞""细菌",使人类进入了微生物时代.教师以本次活...     

3种动静脉内瘘止血压脉方法的临床应用比较

目的选择适宜的动静脉内瘘止血压脉方法 ,减少内瘘并发症 ,延长内瘘使用寿命。方法 6年间对 1 0 7例血透患者分别采用扭扣法、纱布块和卫生纸滚 3种止血压脉方法 ,进行 7948例次内瘘穿刺点止血护理 ,并对 3种止血压脉方法引起内瘘并发症发生率进行比较。结果卫生纸滚比扭扣、纱布块止血压脉带引起的内瘘并发症少 ,经统计学处理 ,差异具有显著性 (P <0 .0 5 )。结论卫生纸滚是一种简便、安全、经济、有效的动静脉内瘘止血压脉方法。     

提高数学课堂教学有效性的小尝试

常规的课堂教学环节一般是:导入-新课讲解-课堂练习-课堂小结-布置作业,我尝试加入了一个新的环节:课堂小测."课堂小测"可以放在"导人"之前,也可放在"课堂小结"之后,时间不同,其作用也随着变化.     

"公差与配合"课程教法探讨

"公差与配合"属"枯燥类"课程,但却是十分重要的专业课,必须学好.只要"换一种说法,换一种学法,换一种教法",就可收到明显的教学效果.     

速度滑冰教练员促进运动员技术提高的技巧

改进运动员速滑技术对各级速滑教练员永远是一个需要认真解决的问题。世界冠军王曼丽的教练在其多年的运动训练过程中,为了改进其技术采用了各种方法。主要介绍了王曼丽的教练寻找运动员主要技术缺点与产生的原因,以及充分运用电化教学法分析、研究速滑技术与改进运动员的技术等等,并指出运用这些方法时应该注意的问题。     

巧用变易理论,推动高效课堂——以"长方形和正方形的认识"教学为例

变易理论的核心理念是:学生的学习与自身的经验基础有关,由于学生较常会留意到事物或现象变动的属性,故利用不同的变易图式来帮助学生聚焦知识的关键特征,促进他们对知识本质的理解.     

一种新型的基于MZ的LiNbO3调制器

对基于Mach-Zehnder(MZ)干涉型LiNbO3调制器的工作原理和各种光码型产生方案进行了分析,比较了几种目前DWDM光通信系统中常见的解决方案。理论分析表明,保持偏置工作点的稳定是产生NRZ、RZ以及CS-RZ码的关键。因此,提出了一种利用低频外调制的方法实现调制器工作稳定以及码型程控可调的方案。     

融学法指导于数学教学之中

学校教育的对象是学生,数学教学就要把学生的思维发展放在首位．好的教师不是在教学生数学而是激发学生自己去学数学．正如我国著名教育学家陶行知先生所说的：“我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学”．因此只有当学生通过自己的思考构建自己的学习框架时,才能真正地学好数学．作为老师当然应该下工夫教会学生学习的方法,让每一个学生学会学习,积极参与