教室

每当我走进那宽敞、明亮的教室,总感到是那么温暖和亲切。一进教室的大门,映入眼帘的是八行排得整整齐齐的桌椅,金黄色的桌面擦得闪闪发亮。坐到坐位上,放下书包,看到的是那乌黑的大黑板,它好像是那无边无际的海洋,闪烁着知识的光芒;又像     

素质教育背景下的图书馆信息素养培养

本文论述了图书馆在素质教育背景下培养学生信息素养的必要性和具体方法。     

湖北教育社:推出青少年道德建设读本 开展连环系列活动

(记者 黎草)湖北教育出版社出版发行《公民道德建设实施纲要》、《公民道德建设读本》这两本书,标志着今年该省青少年公民道德教育主题活动的正式启动,为了掀起教育活动高潮,湖北教育出版社和省组委会将开展“环中环”系列活动:征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、夏令营及表彰活动。     

美德:一种具有“多轨迹”形态的意向

作为一种特定的意向,美德的展开涵涉了意、情、知、行等方面的内容,具有"多轨迹"形态的特征。美德的"多轨迹"形态以自身构成要素及其作用为内在机理。但并非所有立场的伦理学理论都关注或承认美德的"多轨迹"形态,相比于美德伦理学,规则伦理学和情感主义伦理学在美德的理解问题上体现了一种较为狭窄的视域。把握美德的"多轨迹"形态,关乎我们对美德自身的完整理解和现实中美德品质的个体殊异性问题的深入认识、完全美德与自然美德间差异的厘清以及美德伦理学所具有的特定学理优势之把握,因而是当代美德伦理学研究不可或缺的一环。     

美国教育:把学生权益放在首位

众所周知,教育是培养人的活动,是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径.因此,教育中我们要关注受教育的人,尊重学生的生存权和隐私权,确保学生的受教育权,保护学生的尊严,让学生成为一个健康、完整的人,一个适应社会和社会需要的人.201 3年9月,我有幸到美国的一些中小学进行参观、学习,感受了美国对学生权利的保护和重视.     

成长，有时只是一瞬间的事

成长,本就是一件缥缈的事。有时候,花大力气让自己变得强大,自以为成长了,却在一点挫折前不堪一击;有时候,只是静静地在生活中漫步,却在一瞬间完成了蜕变。     

对外汉语专业语言类课程语言实践的探索--以现代汉语语法实践为例

对外汉语专业对学生语言实践能力的要求比较高,学生把所学理论与具体的语言现象结合起来进行分析并得出相应的结论,这是专业对学生语言能力的基本要求。本文以专业学生在现代汉语语法学习中利用语料库进行趋向动词偏误分析的语言实践为例,充分证明在语言类课程的教学中引入培养学生语言实践能力,一方面可以提升学生的实践能力,另一方面也可以了解学生在理论学习中的欠缺之处,对教学的促进作用是明显的。     

基于Android平台的教育游戏设计与开发

随着无线网络和移动设备的发展,移动教育游戏学习逐渐成为人们的一种辅助学习方式。在分析移动教育游戏现状的基础上,结合相应的移动学习理论以及教育游戏设计原则,采用养成模式的游戏策略,针对人教版初中课本部分成语知识内容,开发了一款基于Android平台的教育游戏,使学习者在轻松愉快的游戏氛围中,通过多样化的学习方式学习成语的字音、字形和解释,掌握在特定情境下合理运用成语的方法。     

大学生学习动力类型分析--大学生学习动力辅导研究之一

学习动力的类型是学习动力研究的基础问题。不同的学生学习动力不同,同一个学生在不同的学习时期其学习的动力也可能相异。概而言之,学习动力的类型主要有三种：一是主观型,这种类型的学习动力源于学习个体的主观愿望;二是客观型,这种类型的学习动力来自外界所施与的压力与刺激;三是现实型,这种类型的学习动力是行为个体综合了主观型和客观型做出的心理选择。