全文获取类型
收费全文 | 103篇 |
免费 | 1篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
教育 | 75篇 |
科学研究 | 14篇 |
体育 | 8篇 |
综合类 | 6篇 |
信息传播 | 3篇 |
出版年
2023年 | 2篇 |
2020年 | 2篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 4篇 |
2016年 | 3篇 |
2015年 | 2篇 |
2014年 | 4篇 |
2013年 | 2篇 |
2012年 | 4篇 |
2011年 | 11篇 |
2010年 | 22篇 |
2009年 | 3篇 |
2008年 | 8篇 |
2007年 | 3篇 |
2006年 | 2篇 |
2005年 | 2篇 |
2004年 | 5篇 |
2003年 | 2篇 |
2002年 | 3篇 |
2001年 | 1篇 |
2000年 | 2篇 |
1999年 | 1篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 1篇 |
1995年 | 4篇 |
1994年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 2篇 |
1988年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 2篇 |
1981年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
排序方式: 共有106条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1.
加强内涵建设是新时期以质量为本建设高职院校的必由之路,是提升高职院校核心竞争力的基础性工程.从精品课程、精品专业、精锐队伍、精细管理、精英人才等五个方面做了探讨,并提出了新时期高职院校内涵建设策略. 相似文献
2.
3.
(1)生字读音修订后教材的所有生字均依据普通话审音委员会编、文字改革出版社出版的《普通话异读字审音表》(1985年12月修订,1986年版)注音。如“往”原有“wǎng”和“wàng”两读,现统读“wǎng”;“骨”原有“gū”、“gǔ”、“gú”三读,现除“骨碌”、“骨朵”读“gū”外,都读“gǔ”;还有“迹”、“绩”原都读“jī”,现统读“jì”。 (2)数字的用法本次课文的数字表示法依据国家语言文字工作委 相似文献
4.
吴齐林 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》1985,(1)
社会发展基本规律是在社会有机体内部结构被揭示出来以后才发现的。因此,本文的任务虽然是探索马克思揭示前者的思想进程,但是,为了把这整个思想进程全部探索出来,必须从马克思揭示社会有机体内部结构的思想进程探索起。(一) 人类认识客观事物的进程,无论从人类个体或人类系统来看,总是要从现象开始。而从系统与个体的联系来看,个体又总是要以前人已达到的思想成果为基础,受到前人或同时代人的思想材料的影响。马克思对社会有机体及其发展规律的认识也是这样。一方面,他把自然界长期发展的产物——人类社会所特有的精神现象作为自己认识社会历史的起点;另一方面,他又受到当时在欧洲独占统治地位的德国古典哲学的集大成者黑格尔哲学的重大影响。马克思在开始其学术生涯时,首先涉猎的便是黑格尔哲学。黑格尔哲学的巨大功绩在于: 相似文献
5.
利用多媒体手段进行辅助教学,是新课改的一项重要举措,也是时代的要求和技术发展的必然。然而,多媒体作为一种教育手段,是一把"双刃剑"。我们只要稍稍留意,走进课堂,就会发现以媒体信息的展示来代替学生积极主动思考的情况,这完全是违背语文教学规律的。 相似文献
6.
7.
8.
9.
10.