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数学是一门探究数与形关系的学科,其具有很强的逻辑性,要求教师着重培养学生思维能力,使学生可以掌握数学逻辑,并且以此为基础探索各类难题.为此,教师可以采用探究式教学的方式,为学生布置探究任务,引导学生在探究的过程中发现问题、运用知识,潜移默化地提升学生的思维能力、探索能力、创新能力,文章就此进行了相关的阐述和分析. 相似文献
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在前几期《新闻业务》上,许多同志热烈地参加讨论怎样提高报纸的马克思列宁主义理论水平问题。我认为,这个问题的中心环节是怎样提高新闻工作者的理论水平问题。因为新闻工作者是报纸的专业工作人员,新闻工作者的理论水平,在很大程度上不能不影响报纸的理论水平。所以要提高报纸 相似文献