闲话“喝墨水”

闲读报刊杂志,见一篇题为《多喝墨水增内存》的文章。其中有这样四句话:①古人讲的是“学而优则仕”,他们所信奉的是“卷卷诗书页页帆,     

从认知图式看翻译教学

图式(schema)理论原是认知心理学的一个概念术语,最早由康德于1781年提出,但其使用和发展却要归功于英国经验主义心理学家Barlett。Barlett认为,图式是     

浅谈大学英语文化教学中的跨文化沟通风格

近几年,在大学英语教学中不少外语教师都注意到了文化的一些内容,比如对比中西方文化的差异,英语教学中导入文化因素等等,但是在众多研究中,很少提到跨文化沟通风格的差异。中西方在沟通方面除了内容的差异外,风格方面的差异也是非常显著的。本文介绍了中西方不同的沟通风格,分析了产生此种风格差异的原因和大学英语教学的现状,提出了相应策略,希望能引起众多英语教师的重视,培养学生的跨文化交际能力,以更好的为跨文化沟通服务。     

When one door shuts, another opens in life

本文大意：本文所讲述的是由剪报所引发的思考。当我们看报发现一篇好的文章就想把它剪下来，但同时发现其背面的文章也很好，但两者不可兼得。当剪正面的文章时背面的文章就遭到破坏，由此引发出现实生活也如此。     

教育艺术的几点思考

教育是一门科学，更是一门艺术，教育艺术是研究教育如何运用具有审美价值的教育手段，生动有效地感染爱教育，而受教育又如何在和谐美好的氛围中能动地接受这种教育。     

基于灰色拓扑理论对辽宁朝阳地区降水量预测

根据辽宁朝阳地区30年的降水量序列,利用灰色拓扑预测方法,建立了降水量指标的灰色预测模型群,并对未来降水量进行预测．     

抓德育要注重细节教育

在中小学,如何搞好德育工作已成为热门话题。目前,德育工作从形式到内容都在不断地改进和创新,德育工作的针对性、实效性都在不断加强。但有一个问题往往被忽略,这就是细节教育。对细节教育不够重视,这是我们与世界先进国家小学教育的一个差距。如果我们要把德育工作真正落到实处,就必须注重细节教育。     

脚语:不经意间的心理泄露

一、脚语泄露了什么就好像人体语言的所有其他信号一样,脚的习惯动作也有着自己的语言。例如,在我国丰富的语言词汇里,有许多描述脚语的形容词。这些形容词与其说是描写脚步的轻、重、缓、急、稳、沉、乱等,不如说是描述人的内心或稳定或失衡、或恬静或急躁、或安详或失措的状态。人的心情不同,走路的姿势也就不同;人的秉性各异,走起路来也有不同的风采。脚语是一种节奏,是为情绪打拍子的,就如同舞场的旋律一样:“暴跳如雷”是自然界的快节奏和重节奏;“春风得意马蹄疾”是一种快旋律的轻节奏。脚语除反映人的情绪外,还可以反映人的性格品质…     

授人以鱼 不如授人以渔——提高高中英语听力的点滴策略

听力教学以及听力学习始终是高中英语教学的难点,传统的教学模式,只是随意地让学生听,接着就抛出答案给学生核对,这种方法效果不太显著。古语云：授人以鱼,只供一饭,不如授人以渔,则终身受用无穷。对于一个老师,方法的传授比单纯知识的教授更为重要。因此,在教学中充当主导作用的教师,在听力训练时授予学生一些方法,是使学生学有所得事半功倍的有效途径。     

成长从思想开始——《那个蠢女孩是我》赏析

这是一篇很有意趣的短文,讲了几个女小学生之间的嫉妒与对立。"我"与琴学习成绩相仿,这种相仿没能使我们成为朋友,反倒成了敌人。谁都害怕对方