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通过对斯坦福大学提出的“使命性学习”这一概念进行剖析,并与当前我国高等师范院校对师范学生关于“使命性学习”的培养加以联系,针对当前高等师范院校对师范生在“使命性学习”教育这一方面存在的问题和不足,提出高等师范院校对师范生开展“使命性学习”教育的策略,以期为我国高等师范院校关于师范生“使命性学习”教育的发展提供参考。 相似文献
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运用文献资料、数理统计与逻辑归纳等方法,对第29届奥运会田径比赛获奖牌成绩进行统计分析,揭示当今世界田坛实力格局和优势项群的地域归属,并总结本届奥运会世界田坛格局的特点,借以分析世界田径运动的发展趋势. 相似文献