乐学之道 贵乎激趣

从中外教育史看,孔子是乐学的创始者.<论语>中有46次使用了"乐"字,其中有16次与"乐学"有关.孔子不仅倡导乐学,而且身体力行,言传身教,同时还对乐学进行了深入的理论探讨.     

英语教学中文化教育的原因内容浅析

现代外语教学强调培养学生的交际能力。随着对交际理论的研究及其在中学英语教学中的应用,越来越多的教师认识到文化在语言学习中有着不可低估的作用,接触和了解英语国家的文化有益于英语的理解和运用。如何提高学生对文化差异的敏感性和鉴别能力,是当前英语教学中亟待解决的问题。     

在传统与自觉之间:湘西村落女性参与传统体育的行为逻辑——兼与万义博士商榷

村落女性是当代湘西地区民族传统体育复兴的主要力量,女性的体育参与行为来自于主体意识的觉醒或短视性的工具理性行为。通过长期的田野调查、地方文献比对,并反思前人研究成果,认为:少数民族村落女性积极参与的传统体育项目均为自古以来其所拥有参与权的项目;当下她们参与集体性传统体育活动主观上有社交的需求,客观上得到村级行政机构的支持;她们热衷于参与公共空间的展演活动,并试图在文化融合中通过传统体育行为完成身份认同,其中,以女性精英分子的文化自觉为引领的代表性项目的复兴起到举足轻重的作用;男权社会的性别结构制约女性参与者的主体能动性,政府主导的传统体育复兴为女性提供更多参与机会,但过度的主导又极易伤害其自觉性。     

以高校党建工作引领大学生思想政治教育向纵深发展

大学生作为中国特色社会主义事业未来的建设者,在国家经济、文化相互交融的复杂社会环境下,对高校大学生开展思想政治教育尤为重要.开展思想政治教育工作就是为了实现立德树人教育理念,充分发挥党建在高校大学生思想政治教育中的引领作用.基于此,以党建引领立德树人为题,首先分析了党建与思想政治教育的关系,提出党建与立德树人思想政治教...     

生态补偿对土地利用变化的影响:表现、因素与机制——文献综述及理论框架北大核心CSCDCSSCI

通过文献总结、案例归纳以及理论建构,分析生态补偿影响土地利用变化的具体表现、影响因素和作用机制,尝试建立生态补偿影响土地利用变化的理论框架。结果表明,生态补偿项目实施导致了森林、草地等覆被变化和土地景观格局、利用效率变化;生态补偿制度设计,产权、合同及参与者意愿,技术、监管与策略,生态补偿与文化和信任的适应性等是影响土地利用变化的普遍性因素。围绕土地利益格局这一核心,构建了基于净收益、持续性和配合度的生态补偿影响土地利用变化的理论框架,提出土地利用者基于净收益水平,从持续性和配合度两个方面影响土地利用变化的作用机制。研究结果揭示了生态补偿影响土地利用变化的经验证据和理论机制,为改进和创新生态补偿项目设计提供借鉴。     

浅谈优化阅读教学的微型课

微型课,顾名思义,就是比正常课教学时间短、教学内容少的课。要想上好一节微型课,在备课的过程中,就要把微型课的特点和课题的内容紧密结合起来。     

案例教学在文化地理学课程中的应用

文化地理学是研究人文现象分布演变和空间规律的学科,具有地域性、社会性、综合性和实践性突出的特点。在理论知识讲授的同时,结合案例分析不仅有益于彰显课程特点,深化研究主题,提升教师教学能力,而且有助于培养学生的创新精神和实际能力。教学案例的选取应紧扣研究主题,体现时代特点,注重典型性和启发性,并突出地方特色。教学实施的过程应注重以学生为主导、以问题为导向,真正达到知识创新和学以致用的目标。     

楹联进课堂 阅读添活力

在语文阅读中,往往出现这样的问题：学生学完一本语文书后,容易遗忘一些课文的主要内容。     

一个人的阅兵式

进山时天响晴．到了山里觉得天阴了下来。树高,草深,我分不清南北。     

网络教师在线指导活动评价标准的研制

网络教师在线指导行为评价标准的制定,是评定网络教师在线指导活动绩效的重要环节,也是提高网络教师在线指导行为绩效必须解决的一个重要问题.按照标准研制过程在开发阶段要求,建立初步的网络教师在线指导活动的评价标准指标体系框架,随后采用特尔斐法进行两轮专家评议,形成了具有共识的网络教师在线指导活动的评价标准指标体系试行草案.