基于Web的个性化学习环境构建关键技术研究

网络环境下基于Web的个性化学习是现代远程教育与智慧教育领域研究的热点,也是数字化学习E-learning未来发展的趋势。Web个性化学习环境构建主旨是针对学习者特征差异性"分析"与"判断"其个性化需求,并以此精准推荐适当的学习资源,其实现的关键在于用户特征模型构建与分析、结构化领域知识构建以及知识个性化推荐与呈现。其中,用户静态特征与动态行为特征是个性化学习需求的逻辑起点,结构化领域知识模型是个性化推荐的数据源基础,知识个性化推荐与呈现是E-learning的宗旨。     

网络时代流行语特征及影响研究

时代的媒介正在重塑和重构社会环境,互联网的影响已渗透进大众的语言体系。以网络为媒介的互联网语言自初生至成熟,其特征在发展过程中渐趋稳定,它精准、快速地反映了人们当下的世界观和审美观,折射出了人们网络生活的审美情调,构筑了网络时代人们的信息交流平台,同时,其对传统汉语体系的冲击也是难以规避的。     

浅谈住宅工厂化装修

住宅工厂化装修是家庭信息化发展的必然趋势,能广泛应用其他行业的成熟技术,能把装修质量问题减少到最低,装修垃圾大大减少,有利于环保,能降低家庭装修的生产成本。     

工匠精神视域下产教科融合的现代学徒制探索与实践

《：国家职业教育改革实施方案》提出要全面加强校企深度合作,总结现代学徒制经验,强化实习实训,培养大国工匠。为深化产教融合,同时增强技能人才培养的适应性,研究一种产教科融合理念的“两段、多融、一环”实践教学,针对工匠精神内涵,全过程、全方位融入思政元素,并建立闭环评价机制。教学实践证明,产教科融合理念下的现代学徒制实践教学方式,有利于促进工匠精神内化于心的高质量技能人才培养。     

刘达与科大

2002年两位旅居美国的科大校友合写了一篇《科大,你怎能忘记刘达》的文章,在网上刊出后引起很大反响,一时出现了多篇回忆刘达的文章,跟帖更是不计其数。值此中国科大五十华诞之际,本刊邀请这两位作者再次著文介绍刘达同志主政科大期间的若干事迹。此文披露了一些鲜为人知并为官方报导所忽视的事实,而绝非前述文章的翻版,请读者明察。     

魔术

<正>马蒂拉姆·米斯拉学过一套秘诀,年纪轻轻就已经成为著名的魔术师。一个月前,通过朋友介绍,我和米斯拉有了一些往来。但说起他变魔术的本领,我从来没看见过。于是,我事先给他写了一封信,请他为我表演一下魔术。所以,今晚我催促着车夫,急忙赶往米斯拉的公寓。借着车夫提的那盏昏暗的灯,我按响了门牌下的门铃。不一会儿,大门被打开,一个身材矮小的日本老婆婆探出头来。她是米斯拉的老女仆。“米斯拉先生在家吗?”     

以国际公共产品的创新传播推进全球治理变革

当前,国际社会有关物质、理念层面的国际公共产品提供均难以为继,全球治理正处于变革的关键时期,而全球治理的关键在于国际公共产品的有效供给,因此,世界呼唤新的国际公共产品供给。中国正立足于自身实力和国际地位,向国际公共产品积极供给者转变,以推动全球治理走出困境、转型发展。对中国而言,积极研发并供给国际公共产品,本身就是一种国际传播的创新。为更有效发挥国际公共产品的全球治理效能,中国各国际传播主体要有强烈的国际公共产品意识,不断完善中国供给国际公共产品布局,确保有效供给。同时,要确保中国可供国际公共产品的共情共享,拓宽其覆盖范围。要强化汉语作为国际公共产品的供给,努力构建中国供给国际公共产品的话语体系。加强和创新中国供给公共产品的国际传播,应坚持中国的基本国际战略定位,供给既具有国际融通性、又具有中国价值理念的国际公共产品,推进全球治理向公平、公正方向演进。     

国家创新体系中的国家问题：一种技术创新企业主体变为国家主体的时代诠释

从技术技校企业单一主体中凸现出国家创新体系国家主体，这是一种时代发展的必然。文章从技术创新企业主体的问题入手，阐明了国家创新体系中国家问题的实质，能否保证技术创新，创新体系高效率地运转，表现在国家整体层次上就是是否遵循了一系列共同的规律。     

UPVC排水管安装中存在问题的探讨

近年来硬聚氯乙烯排水管正在我国迅速推广使用,但因多数施工人员对其安装工艺要求尚不熟悉,带来了一些质量问题。本文介绍了安装时如何正确处理UPVC排水管伸缩、固定、噪音消减、穿楼板屋面时防渗和存水弯问题的经验。