加强职业技能训练 培养学生职业技术能力

计算机工程系结合多年来高等职业教育的办学经验 ,针对计算机专业学生的职业能力培养 ,在推行多证书制度、计算机专业考试制度改革等方面进行了一些研究与探索 ,总结提炼出了“讲一、练二、考三”的教学模式 ,并在教学中进行了推广和应用 ,取得了明显的教学效果。     

新课标教科书关于中国早期政治制度的不同表述

从某种意义上说，“一标多本”局面对一线教师也提出了一个不容忽视的问题，即面对不同特色教科书的择善而从问题。而这一问题又关乎教师如何建构自己的知识体系，进行创造性的教学，以实现教的方式与学的方式的根本转变。故此，教师有必要对不同版本教科书进行比较研究。     

维护WINDOWS的一种方法

信息技术的飞速发展 ,使得计算机的应用越来越普及 ,操作系统的维护显得尤为重要。文章介绍了一种维护WINDOWS操作系统的简捷方法     

珍惜生命 心向光明

生命是一首歌,跌宕起伏的旋律时常会勾起我们对过往的回忆;生命是家乡那条熟悉的小路,蜿蜒曲折的小径上留下了我们拼搏过的足迹;生命更是一艘行驶在岁月之海的货轮,承载了我们太多的酸甜苦辣和喜怒哀乐。珍惜生命,就要珍惜成长中的每一段回忆、每一滴汗水和每一份感情。     

我国经济增长对体育消费增长前景的分析

笔者通过对我国东西部城市的国内生产总值与体育市场发展速度的文献查阅与调查分析,阐述经济与体育的关系,进而研究我国今后一段时期经济总量的增长对人们的体育消费产生的影响,并提出引导体育产业发展,体育消费高速增长,人民健康消费的观点和建议.     

我给小宝抹奶油

今天是表妹小宝的生日。"丁零零……"门铃响了,我打开门一看是二姐,她叫着:"小宝快出来,小宝快出来!"小宝听了赶紧跑了出来,只见二姐拿出手中的小熊(xiónɡ),笑着说:"这是我送给你的生日礼物!"小宝非常高兴,把小熊像宝贝一样抱在怀里。     

论科学向技术的转化

社会发展的本质是创新，经济发展的本质是“转化”。科学向技术的转化问题一直是制约我国经济发展的瓶颈问题，是落实科学技术是第一生产力的关键问题。文章系统探讨了科学与技术的异同，在此基础上深入探讨了科学向技术转化的本质、条件和要求等。     

关于确立科技知识分子第一生产力和先进生产力主体地位的思考

确立科技知识分子第一生产力和先进生产力的主体地位，已成为十分迫切的重大理论与实践任务，它不仅是“第一生产力理论”和“先进生产力”思想的理论必然，而且是实施科教兴国战略和全面建设小康社会的理论前提和实践需要。     

调和比的实际模型与应用的探讨

<正>调和比是“高等几何学”中的一个重要概念,对它的研究是《高等几何》中重要的内容之一,应用它解决初等几何中有关平分线段、平分角、比例线段等问题,可起到事半功倍的效果.     

基于现实核心素养培养的阅读课教学策略

2014年,教育部研制印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,提出"教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系,明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力"。《高中英语课程标准》把"英语学科核心素养"分解为四个维度:语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。初中英语课程标准虽然没有提出学生的核心素养。但是初中英语教学中对核心素养的培养也具有重要的作用和意义。