试论微型小说的求异思维

本文以具体作品为例,分析了微型小说中运用求异思维的功用;一,扩大容量,深化主题;二,情节跌宕,吸引读者。同时也探索了微型小说创作中运用求异思维应注意的几个问题;一,服从主题;二,合乎情理;三,含蓄蕴藉。     

鲁迅在虹口的三处住所

鲁迅先生1927年10月从广州来到上海,直到1936年10月19日逝世,先后在虹口区三个地方居住过,而这三个地方相距只有一公里左右. 鲁迅择居虹口,既有当时虹口处在华界,房价相对苏州河南岸便宜许多,且离南岸市中心又不远,还有鲁迅爱逛的书店和爱去的电影院等原因,更多的原因则为鲁迅的兄弟及一大批文化人居住在虹口.     

给学生一点“自由活动”的时间

现行的体育教学课,老师们大都采取按大纲规定的教学内容分配时间进行上课,老师的任务就是教,学生的任务就是学,整堂课里学生没有一点属于自己的时间,因而往往会出现学生注意力分散,课堂纪律差,体育课质量下降的情况,老师们感到无从入手,不知如何是好?     

社会主义实践与马克思主义

理论和实践是辩证统一的。没有革命的理论就没有革命的行动。伟大的实践,需要伟大的理论。马克思主义理论为我国社会主义革命和社会主义建设提供了强大的思想指导和可靠的思想保证。同时,我国社会主义革命和社会主义建设的丰富实践,又为马克思主义理论的发展提供了客观条件和源泉。社会主义在我国建立已40年了。社会主义发展的40年,是马克思主义普遍原理同中国革命和建设具体实践相结合的40年,是中国人民在马克思主义思想指导下,沿着社会主义道     

黄浦路,申城“东交民巷”往昔

<正>这几年随着上海建设国际大都市步伐的加快,上海与世界各国的交往越来越频繁。目前,世界上已有55个国家在上海设有领事馆,其领事范围涉及到江、浙、皖等华东地区,是国内设有外国领事馆最多的城市之一。历史上,上海的虹口区黄浦路曾经是上海最重要的外交领事馆区     

学生队伍一定要排整齐?

凡是体育教师上课时大都要求学生排队要整齐,这在一定时候是需要的,也是常规;然而,现在有些教师在上课时却要求一节课每时每刻都要队伍排整齐,我以为这样做不利于学生的生理、心理发展。对体育课的教学效果产生不利的影响。体育课中离不开组织游戏教学和竞赛活动,这时的学生队伍就不一定要排整齐,因为此时的学生心理总想看看自己一方的情况,胜利(成功)了他们就会兴奋不已,队伍也不可能排得很整齐,如果我们教师一味地让学生队伍排得很整齐,就会压抑学生的心理,从而使学生失去对体育课的兴趣,体育课的质量也会大打折扣。也许有人认为,体育课上学生队伍排得不整齐,教师会失去对学生控制。我通过多年的教学实践认为,教师只要组织管理得法,特别是什么时候该让学生队伍排整齐,什么时候可以让学生“自由”一些,火候掌握     

课程论文训练对高校文科专业人才培养的意义

课程论文训练有利于培养文科学生的核心竞争力--写作表达能力;有利于在继承优良的文科教学传统的基础上创新人才培养模式.促进文科教学改革;可以为毕业论文的写作打好基础.     

读者对《这是为什么?》一文的评论

本刊1996年第2期就有关夏冬生与沈远两同志发表在《中国学校体育》杂志1995年第4期题为《谈体育考生术科考试前的心理准备》一文与刘小非同志三年前(1992年6月)发表在《安徽体育报》题为《谈谈高考前的心理准备》一文雷同及由此引起的争论,以《这是为什么?》为题,将有关情况公之于众后,在广大读者中引起了强烈的反响,纷纷来稿发表自己的看法。但由于篇幅所限,而且观点也都基本相同,因此只能摘登部分来稿,而无法一一刊出。在此,我们谨向关心本栏目的读者和作者表示衷心的感谢。     

采用体育小干部轮流制

<正> 我在上体育课时采用了体育小干部轮流制。根据不同的内容,挑选一些在这方面比较专长的学生担任体育小干部,基本上每学期每名学生能担任小干部六课次,这样既能调动每位学生学习的积极性,又能使学生的个性得到充分的发挥,培养了学生的自学、自理、自锻的能力。     

采用“集装箱”方法管理体育器材

对体育器材的管理,几年来,我在平时的教学工作中逐步探索出一种“集装箱”式的管理方法,收到了较好的效果。首先我们自制了各种规格不同的提携式无盖箱子,制作时可用木制也可用铁制,箱子做好以后,在箱子正面处贴上具体的标记和编号,以标明箱子里所放的器材名称、使人一看就知道箱内装的是那一种器材,避免了翻找的麻烦。如果有条件的学校也可购买塑料格子,按箱子或格子的大小分别盛装各种小型的体育器材,如实心球、三毛板、垒球、羽毛球拍