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141.
142.
"人文"在语文教育中并非指的就是人类社会的各种文化现象.语文教育中的人文性应包含人本性、文化性、思想性三层意蕴.人本性,意指语文学科要立足以人为本,呵护生命;文化性,意指语文学科要突出体现对民族文化的传承;思想性,意指语文学科要体现人文情愫中的育人本位.对人文价值本质把握的偏位,导致语文学科人文教育的实践偏差. 相似文献
143.
本文针对如何上好“本三”模式的图学课程的问题,以作者亲身参加青年教师讲课比赛活动的经历为依据,总结了参赛后的切身感悟,提出了新课的导入很重要、多媒体教学手段要灵活运用、讲课语言要有艺术性等观点。 相似文献
144.
以建构水平理论为基础,从消费者视角探讨新产品预告与产品上市之间的时间间隔长短对消费者产品评价的影响,以及产品上市后预告所引发的产品评论对不同目标的消费者产品购买意愿的影响.实验发现,当新产品发布与上市间隔时间较长时,消费者主要发表针对产品核心属性的评论;当两者间隔时间较短时,消费者主要发表针对产品次要属性的评论.产品上市后,以浏览为目标的消费者的购买意愿主要受产品次要属性评价信息的影响;以立即购买为目标的消费者的购买意愿主要受产品主要属性评价信息的影响 相似文献
145.
大量实践表明,初中学生进入高中后会普遍出现明显的不适应现象.许多学生产生消极、焦虑情绪,成绩波动大,甚至丧失学习兴趣和信心.这一现象也反映出初、高中教育之间出现了很大“裂缝”.这里结合绵阳实际,谈谈对“初高中衔接”问题的粗浅认识和实践探索. 相似文献
146.
随着人们生活水平的不断提高,旅游业得到了越来越多的关注。以四川省阿坝藏族羌族自治州为例,对旅游业的发展状况进行了研究,并且提出了法制建设、国家的政策和资金支持、创新景区的游览模式和加大环境保护的力度、注重产权的作用以及发展资本市场和加快金融机构的改革与发展步伐,有利于未来旅游业的深入发展。 相似文献
147.
档案不是象牙塔,档案要走出深闺.
档案来自于人民,理应服务于人民.
档案是历史的真实记录,资政是它的主要功能.
堆积如山的档案,规范化地管理、利用、传承,是档案人的天职.
与档案结缘
说起"档案"这个词,并不陌生,《现代汉语词典》如是说,分类保存以备查考的文件和材料.一般而言,人们认知档案都从此开始.但从专业学科角度来审视,这样的定义有失偏颇,无论它的内涵还是外延都不全面,它仅仅包括了档案中的一部分.作为一名普通的工作人员,从这个狭义的定义中,只要简单地记住:经过自己亲手起草撰写的"文件和材料",具有"保存以备查考"的价值,都将成为"档案".足矣!这就是人们的档案意识. 相似文献
148.
语文教学需要融进生活,识字、阅读、写作等,和生活都紧密相连。教师要让学生走进生活中的语文,让教学回归生活,并挖掘生活的源泉,让语文教学在生活中拓展与延伸,让学生在生活访谈、观察、表演中走向社会,走向生活。 相似文献
149.
多媒体网络技术是现代教育技术中较先进的一种教学手段.它不仅为学生创造了真实、动态的学习情景,更重要的是使学生的知识得到了拓展。那么,在初中英语教学中如何合理、科学、高效地开发利用网络资源和多媒体呢? 相似文献
150.
龚佳林 《中小学作文教学(小学版)》2011,(1)
传统的写作指导课,我们常常会遇到这种现象:尽管老师把写作知识和要领毫无保留地交给了学生,可学生仍然对着作文本一筹莫展。然而,学生在写随笔玩博客时,尽管平时写作水平不算好的学生,也能写出一点情文并茂的文 相似文献