论薛焕、王闯运创办尊经书院

本文从史实研究的角度,有力驳斥了把尊经书院的创办全部归功于张之洞的观点。王闾运是薛焕聘的,而王在尊经书院的教学指导是尊经书院的黄金时代,人才辈出。张之洞从尊经创办到他提学使任满调京不到三年时间,比较起来,应该是说薛焕对尊经书院的创办有筚路蓝缕之功。     

《说文》“小”义类词考察——以简帛、碑刻新材料补证

文章主要考察了《说文》“小”义类词在东汉时期词义的存现状况和消长情况。首先通过现有的甲金文材料来作纵向分析;然后再通过新近出土的简帛、碑刻新材料来作横向补证,旨在对其字与词的合理认识,消除学界出现的字、词相混现象;再次对“小”义类词的转义即引申义、比喻义的演变情况及过程,做到较为清楚地研究和考察,为研究汉语史的发展提供真实而可信的参考材料。     

图式训练对维吾尔族研究生英语阅读理解的影响

结合定性描述和定量分析的方法作了探究,在把英语作为外语的阅读环境下,图式训练对于阅读能力的影响,实验结果表明,图式策略训练确实能够促进学生对信息的理解,提高阅读技能,从而证明了图式训练策略的有效性和推广性,也证明了图式训练对于提高阅读者在合适的时间采用合适的阅读策略的意识的必要性。     

对当前我国教师教育中存在的“钟摆”倾向的反省

教师学习是教师基于发展这一目的而对外在教育经验、观念的吞吐、适用和整合活动。在当前,一种以教师个体、经验、实践为本的教师学习观大有主宰我国教师教育主流之势,导致了"钟摆"倾向的产生。教师的发展需要教育理论,需要教师教育者,需要接受学习。从内因与外因间的互动转生关系出发,重建"教师学习"概念,是我国教师教育实践走出钟摆困境的应然出路。     

以实训基地建设为契机 创造性地推进工学结合——以顺德职业技术学院制冷与空调专业为例

高等职业教育有着自身内在的规律与特点,专业建设必须加大实训基地建设力度,全面提高高等职业教育教学质量。顺德职业技术学院制冷与空调专业从专业培养目标出发,确立校内实训基地建设目标,积极探索校内实训基地建设新模式、充分发挥校内实训基地功能,并且根据行业特点协调专业教学计划与校外实训基地生产计划,在实训基地建设和工学结合方面积极探索,作出了一些有益的尝试。     

山寨文化的知识产权法解读

"山寨文化"已成为现令中国社会生活的热门词语.它的出现并不是偶然的,它从一个侧面折射出中国转型时期的社会生活.这股愈演愈烈的山寨之风,对人们的社会生活产生了巨大的影响,并引起了社会各界的广泛关注.要客观理性地对待山寨文化,一方面要反对没有创新的单纯的复制和模仿,要在合理借鉴、参考、学习的基础上形成自己的产品或文化特色,形成自己的知识产权和创新优势;另一方面要通过专利法、著作权法、商标权法等法律法规调整山寨产品及山寨文化的外延,监管惩罚侵犯知识产权的行为.     

关于加强和改进学士学位授予信息年报工作的思考

随着学士学位授予信息年报工作的推行,学士学位管理工作的规范性得到了进一步加强,但是在学士学位数据年报工作中还存在着一些突出问题.文章从工作实际出发,就如何解决这些问题,提出了一些思考与建议.     

西南民族地区家庭高等教育费用可承受限度研究

当前高等教育的费用超出了绝大多数民族地区农村家庭的承受能力,使得他们不得不放弃接受高等教育的机会,导致了这些家庭孩子的接受高等教育机会不平等。提出全面取消农业税、增加农民劳务收入、设立贫困学生补贴基金、推行助学贷款、发行教育彩票、延长学制、提供勤工俭学的机会等解决措施。     

"范式"分析与"建构"译学

相对西方或我们自己的翻译实践历史而言,我们在翻译理论研究方面成果不丰,其主要原因是我国传统上重神秘的直觉感悟,重整体把握而轻系统叠架,而我们的研究文章又多陷入诠释性的争论。运用“范式”研究方法可以有效地克服这一弊端,并且帮助我们清晰梳理“范式”间的继承与超越,从而有效地推动译学理论研究的发展和译学理论的建立。     

研究生指导行为的评价与分类

导师在研究生培养过程中具有举足轻重的作用,其指导行为直接关系到研究生的培养质量。指导行为具有学业支持和心理支持功能,其评价指标分为客观绩效指标与主观绩效指标,导师和研究生之间存在工具型、情感型、理性型和教练型四种不同的指导关系。