研究生教育质量的指数测度方法——对“985工程”一期教育部直属高校的实证分析

研究生教育质量指数既是一个概念,也是一种方法。研究生教育质量指数是指反映不同时间或空间条件下研究生教育质量变动方向和变动程度的相对数。研究生教育质量指数可以分为个体指数、组指数和总指数指标,其选取原则为:泛学科色彩、全面与重点相统一以及突出监测性和预警性指标。选取生师比、生均科研经费、资产总额三项指标,编制了"985工程"一期29所教育部直属高校的研究生教育质量总指数,并利用3σ方法进行警情分析。这项工作对于保障我国研究生教育的稳步发展,提高研究生教育质量具有重要意义。     

科学课教师胜任特征模型实证性研究

运用工作分析、文献研究和教师团体焦点访谈等方法获得科学课教师岗位特质,在专家支持和已有胜任特征词典的基础上,编制《科学课教师岗位特质初步量表》;以此为依据,通过科学课教师行为事件访谈及其结果分析,获得科学课教师胜任特征;运用因素分析,构建并验证包括教育理念、学生理解、知识体系、行为能力和专业成长的科学课教师五维度胜任特征模型。     

推进高等教育自学考试科学发展

在新的历史起点上,推进高等教育自学考试科学发展,发挥其在构建社会主义和谐社会中的重要作用,必须进一步解放思想、更新观念、创新体制,进一步增强高等教育自学考试在完善现代国民教育体系,建立终身教育体系和学习型社会中的作用。进一步解放思想,是推进高等教育自学考试科学发展的思想理论前提;推进制度创新,是推进自学考试科学发展的关键举措;提高核心竞争力,是推进自学考试科学发展的主要任务。     

Improving Adult Learning Programs

This paper analyses the process of secondary school admission in the District of Thanet in the contexts of consumerism and the functioning of the educational marketplace. It examines tensions between consumers and producers, and juxtaposes educational need with individual gain, arguing that the Local Education Authority's policies, the plethora of admission procedures and the superordinate political positioning of the market over need combine to reinforce educational exclusion. The paper concludes that consumerism strengthens the social advantages enjoyed by some individuals, but does not efficiently meet educational needs or effect equitable access to school places.     

儒家文化教育对欧洲近代文明的影响与启示

以儒学为核心的中国文化教育思想随着儒家学说的西传得到欧洲有识之士的价值认同,欧洲中世纪神学权威在儒学文明的冲击下发生了动摇。儒家"民为邦本"的民本思想,"为政以德"的治国之道,"选贤与能"的用人之方,"有教无类"的全民教育观等,对欧洲近代文明产生了积极影响。回顾孔子儒学在西方传播的历程和对欧洲启蒙运动及近代文明的影响,可以看到儒家文化教育在多元文化世界中的普世价值,可以增强国人的文化认同与文化自觉,有助于加强优秀文化教育精神传承,丰富当代文化教育内涵。     

媒体语言对青少年价值观的影响

媒体语言通过其赖以存在的介质形式、所宣传的内容、宣传内容的质的规定性和量的规定性,以及家庭、学校、社会和青少年自身来影响青少年的价值观。消解媒体语言对青少年价值观的消极影响,可用行政规范、媒体自律、家庭调节、学校引导、自主选择等渠道和方式来进行。     

现代教育管理理论发展特征及趋向探析

现代教育管理理论是在20世纪前后教育大发展对管理提出新要求的背景下发展起来的,经历了从引借企业管理理论到整合创新教育管理理论的发展过程。现代教育管理理论发展的基本特征是:在吸纳中融合发展,在层级整合中提升,在服务实践中创新,在理论研究中转型。现代教育管理理论发展趋向主要表现为:将创立起有独立学术地位的理论体系,将更加趋于兼容整合发展创新,更加注重理论创新和理论实践性,多元性理论发展仍将呈强势趋向,虚拟教育管理理论将得到重大发展。研究现代教育管理理论发展的特征及趋向,对推进其发展及创新具有历史意义和现实意义。     

江苏省职业教育需求变化与政策调整

职业教育的发展规模、结构和速度,既受社会需求的激励和拉动,又受社会需求的约束。社会有效需求发生变化,职业教育的政策必须相应调整。进入新世纪,江苏省根据社会需求的变化,积极调整职业教育发展政策,提出职业教育要努力为经济结构调整、产业升级和技术进步服务,为发展开放型经济服务,为促进就业和再就业服务,为农业、农村和农民服务,为区域共同发展服务,促进了职业教育与经济社会的协调发展。     

知识产权审判组织、法官及审判方式刍议

自改革开放以来,我国的知识产权司法保护取得了巨大成就,发挥了保护知识产权的主渠道作用。然而,在新形势下我国知识产权司法保护体系中的某些方面仍显薄弱,在知识产权审判组织的建设、知识产权法官专业素质的培养及审判方式的传承与创新等方面尚有较大的改进空间。笔者将结合我国知识产权司法保护的新形势,对此问题略陈管见。