Thermophysical properties of the regolith on the lunar far side revealed by the in situ temperature probing of the Chang’E-4 mission

Temperature probes onboard the Chang’E-4 (CE-4) spacecraft provide the first in situ regolith temperature measurements from the far side of the Moon. We present these temperature measurements with a customized thermal model and reveal the particle size of the lunar regolith at the CE-4 landing site to be ∼15 μm on average over depth, which indicates an immature regolith below the surface. In addition, the conductive component of thermal conductivity is measured as ∼1.53 × 10^–3 W m^–1 K^–1 on the surface and ∼8.48 × 10^–3 W m^–1 K^–1 at a depth of 1 m. The average bulk density is ∼471 kg m^–3 on the surface and ∼824 kg m^–3 in the upper 30 cm of the lunar regolith. These thermophysical properties provide important additional ‘ground truth’ at the lunar far side, which is critical for the future analysis and interpretation of global temperature observations.     

毕业生信息管理系统设计开发

利用Web技术和数据库技术,设计一种基于Web的毕业生信息管理系统的方案,并用ASP技术结合ACCESS数据库进行了该系统的开发,使系统更加稳定,更具人性化.系统的运行提高了毕业生日常就业管理的效率.     

如何加强企业集团的财务控制

在分析加拿大企业集团财务控制特征的基础上,对如何加强我省企业集团的财务控制进行了控讨,并提出了相应的对策。     

互联网知识产权保护探析

综述互联网环境下知识产权保护存在的问题,探讨解决互联网上知识产权保护问题的基本对策。     

大学学科文化散论

大学孕育于学科.学科是大学的组织基干.只有构建并强固学科文化这根支干,才能不断完善和丰富大学的主体文化.基于这一认识,以分析学科文化的内涵及其构成要素为重点,并相应提出构建学科文化的具体思路.     

高校内部质量保证工作:评教面面观

我国许多高校正在建立并开始运行校内教育质量保证体系。评教是其中的重要工作之一。根据大学对教师和教学的要求,从多种主题的评教和多种角度的评教,以及评教结果的多种利用等方面,阐述国外一些高校评教的做法,力求在认识上有所启发,在工作上有所指导和参照。     

企业创新环境危机的原因分析与对策

从降低企业创新环境危机,促进企业健康发展的角度出发,通过分析企业创新环境危机产生的原因,提出应对企业创新环境危机的对策,为企业创新活动的顺利开展和企业的长远发展提供决策支持.     

临床医学线上教学实践与思考

随着科技的发展,线上教学呈现出新的特点。首先,总结凝练了线上教学的内涵、特点和发展脉络。然后,基于临床医学线上教学实践活动,总结做法,升华经验,以期提供可能的借鉴:一是因材施教,以机器学习视角考察教学对象,构建用户画像,在群体和个体两个维度深化对所教之材的理解;二是在画像的基础上,围绕精准教学、创新工具、内容串接、形式导向与概括点睛等具体教学实践过程展开,形成方法、总结经验。最后,结合技术发展观察形成思考感悟,提出临床医学线上教学成长路径。     

关于中文图书学位论文的分类探讨

探讨了学位论文的类目设置以及运用《中国图书馆分类法》（第四版）对学位论文进行归类时容易出现的问题,并提出了具体的改进建议。     

科技工作者的职业发展需求现状及政策建议——基于安徽省的调查

本文以安徽省科技工作者为调查对象,基于4024份安徽省科技工作者的调查问卷数据和33位科技工作者的座谈调研记录,从人才培养支持、人才评价发现、开展学术合作交流、服务科技经济融合、开展科普和科技志愿活动、科研环境和学风作风建设六个方面系统了解了科技工作者的职业发展关切需求。研究发现,科技工作者对知识更新、长期稳定的科研经费支持和更加自主的科研环境需求强烈;在人才分类评价、非公组织人才社会化评审、青年科技人才宽松考评环境方面呼声较高;期望建立高水平、跨学科学术交流渠道和平台;对建立优化产学研合作机制、科技成果转化专业化服务需求迫切;呼吁搭建科普能力培训、科普产品供需对接和服务等平台;期望更加自由民主的学术氛围和有效的维权渠道。基于此,对于更好地满足科技工作者职业发展需求提出针对性的政策建议。